小學語文教研組校本教研展示活動安排
主題：合理設計問題導學提高課堂教學效率
活動形式：課例研討
活動時間：9月25日
地點：參加人員：
主講人：
記錄：主持：
成果總結：
觀課點：
1.預設的問題導學是否合理？是否圍繞教學目標及重難點?是否貼近學生的認知規律？（常榮星郭朝軍）
2.有多少學生對前置的問題導學做了準備？完成情況如何？（張桂珍王生良）
3.預設的合作**的問題如何開展?是否有效？是否有助於目標的達成？（常榮星郭朝軍）
4.預設的問題導學是否有層次性？是否照顧到了不同程度的學生？（張桂珍姚海蓮）
5.通過學習，所預設的問題是否都有效得到解決？是否關注課堂中生成的問題？以何種方式解決?(姚海蓮王生良)
活動步驟：
1.講課觀課
2.主講人說課，反思。
3.按觀課點議課
4.成果總結
5.領導點評
此次活動的成果：
學生應掌握的預習方法：
1.細讀教材，提出疑難的問題並進行解答。
2.做預習提綱的題目，自己發現知識點。
3.小組合作交流，從而發現新問題，新知識。
4.提出教學問題並能應用已有的數學知識，經驗和方法解決問題。
5.學生觀察，操作，實驗，推理，總結方法去解決問題。
6.發現錯誤及時改正。
為達到學生有效預習的目的，教師應做到以下幾點：
1、設計的預習提綱要合理。
2、學生在預習時遇到困難，教師要給予必要的幫助、指導。
3、教師的點撥指導要注意不同層次的學生，要積極有效。
初中理科組校本教研活動展示
匯報材料 一 研究背景 在歷年的教學中，學生上課不集中，老師們很頭疼領導們更是著急。通過我校課前預習本的設定，發現了很多問題。從兩方面進行了分析 其一，課堂教學效率低下，1 教師無法規定時間完成當堂課的任務，2 學生雲裡霧裡不知所云，出現知識的夾生。其二，新課標的要求，1 改變學生學習方式，教學變為...
小學語文校本培訓計畫安排
一 培訓宗旨 以小班化課題研究為導向，以課程改革為主線，以校本教研為主要抓手，以全面提高教育質量為中心，繼承和創新教研工作 課堂教學，推進我校教師 學生 學校三者和諧地發展。二 培訓目標 1 更新教育觀念，掌握學科課程的基本理念，理解學科教育的功能和價值。2 深入研究學科教學中的各種實際問題，根據課...
校本教研暨學校特色展示開放周活動方案
重慶市巴南區紅旗小學校 根據巴南區教委 關於在全區開展小學校本教研暨學校特色展示開放月 精神，以及我督導片區確立的 激勵爭先，個性發展 小組合作學習中激勵機制 這一主題，為進一步推動我校校本教研工作紮實地向更深層次的發展，以研促教，構建和諧寬鬆的教育環境，促進我校辦學水平的再創新高，進一步更新教師教...