為了提高班主任工作能力，適應新時期的班主任工作要求，2023年8月28日上午，新民學校政教處主任吳顯良主講班主任工作培訓，新民學校的全體班主任都參與了此次培訓。
在此次在培訓上：吳主任首先對上學期的德育工作作了簡單的小結，並指出上學期所存在的問題，希望全體班主任根據班級的實際情況，改善學生的不良行為習慣；然後根據三鄉鎮德育工作計畫及學校德育工作計畫重點部署本學期的工作，他要求全體班主任認真執行計畫開展工作，在原有的基礎上，找出切實可行的方法開展班主任工作，班主任之間應該做到相互學習，相互交流，取長補短。接著吳主任講了班主任面對的新的挑戰：
外在需求多、文化形態趨多元、整合各方教育力量的難度越來越大、班主任理論工作滯後等。隨後分享了應對之策：班主任轉變成服務員；轉變為引路人、轉變成文化的包容著。
最後，講述了如何做乙個合格的班主任，吳主任提出了要明確工作要求、具備對應的專業能力素養、管好班級、做乙個學生喜歡的班主任的建議。尤其在講述做乙個學生喜歡的班主任時提到，班主任要有「五個心」：責任心、寬容心、公平心、愛心、細心。
以能力為基礎，態度為關鍵，認真去落實，做好學校的每一項工作。
本次培訓活動讓參加培訓的班主任們紛紛表示收穫匪淺，對自身的班主任工作有了新的認識和想法。讓新民學校的班主任團隊開拓了視野，懷著更高的熱情和責任感去做好自己的班主任工作。讓全體班主任學會了管理班級的智慧型與技巧,相信在全體班主任的共同努力下，學校的德育工作定能真正做到精細化。
新民小學班主任考核細則
試行稿 為進一步提高教育教學管理水平，全面提公升教育教學質量，切實發揮班主任在學校教育教學工作中的組織 教育 指導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化，特制定本細則。一 考核辦法 1 班主任考核分為值周工作考核和 班級工作成績考核 兩部分.2 班主任考核...
培訓學校的班主任工作
班主任 負責學生課程安排，與家長交流，回訪訪問家長孩子學習情況，制定孩子上課時間並確認適宜教師等工作投簡 1 任職資格 1 教育背景 大專或以上學歷，教育等相關專業 2 工作經驗 5年教育管理或教師崗位經驗 3 技能與素質 教育學基礎知識與操作技巧有優秀的綜合知識，熟練使用電腦，inter 等，良好...
培訓學校班主任工作總結
班主任個人工作總結從十月八日接手辦公班至現在已經快乙個月了，在這乙個月裡我做了很多任務作，事實證明，正是這些行之有效的工作，才使得辦公專業班有了長足的進步。這個班級大部分學員都是我帶的計算機基礎課程，對學員的學習等基本情況大致了解，這使得我在日後的管理當中有一定的幫助。由於自己之前班級的班主任工作做...