「展示今日風采，成就明日之師」師範技能大賽方案
一、 活動背景
廣州大學長期以來為國家培育了一批批教育領域的精英，培育了一代代國家的棟樑。社會在不斷發展，對人才的要求不斷提高，因此對於育人樹人的教師的要求也在不斷提高，這就要求我們師範院校的學生掌握過硬的師範技能和廣泛的知識。
本次我院聯合其他學院一起合辦的「展示今日風采，成就明日之師」師範技能大賽正是為了迎合社會的需求，展示我們的教師風采，開創新的教學理念，為同學們以後走上教師崗位提供乙個平台。
二、活動目的
通過活動提高同學們學習掌握師範技能的熱情，鼓勵他們勇於創新，以此推動我校師範技能培訓工作的進一步開展；同時希望通過這次活動為廣大同學提供乙個表現自我的舞台，激勵我校學生朝著作一名優秀人民教師的方向發展，展現當代教師應該具備的綜合素質。
三、活動物件
廣州大學物理與電子工程學院以及其他學院11,10,09級以及其他學院本科生.
四、主辦單位
物理與電子工程學院團委學生會
其他學院待定
五、活動流程
（一）初賽（模擬課堂教學）
時間：4月8號第七周週日晚上18:30-21:30
地點：理南課室405、406
前期準備
1、擬寫乙份詳細具體的策劃書（包括詳細的評分標準），確定活動負責人，並交由學院老師審批。
2、開會討論比賽細則，安排相關工作的負責人。（禮儀兩名，主持人兩名，計時人員兩名，舉牌人員兩名，拍攝人員兩名，維持秩序人員兩名，計時員和舉牌員也負責場地的布置）
3、通過班長向同學們傳達比賽訊息，並接受報名。（具體報名方式見後）
4、製作宣傳海報，在本學院大力宣傳本次比賽，激發同學們的參賽意願。
5、印發宣傳單張，安排工作人員到各宿舍宣傳，擴大比賽的知名度。
6、整理並確定最終的參賽人員，通知比賽時間，地點以及比賽內容，並要求選手好好準備比賽，以良好的競技狀態參加比賽。
7、召開工作人員會議，務必讓每一位工作人員清楚活動流程，確保活動當天比賽能順利進行。
8、打**或直接到師兄師姐宿舍，邀請師兄師姐作為本次活動評委。
9、安排相關負責人準備比賽當天要用到的道具，並購買比賽獎品，紀念品，印製獎狀等等。
（秒錶，計算器，響鈴，時間牌，簽到本，紅桌布，評分表，剪刀，膠布，紙筆，礦泉水....）。
10、進行課室的申請（普通課室即可），在比賽前3天要借到。各級級長通知有空的同學可以過去**比賽。
11、向秘書處邀請兩名禮儀為本次比賽接待嘉賓，借簽到本。
12、邀請上一年的獲獎選手跟本次學院的參賽選手召開會議，提高選手競技水平，提醒選手比賽細節。
一共需要工作人員12名！
報名流程如下：
報名時間：3月26日-30日
報名方式：
（1）編輯簡訊，傳送姓名，學號，班級到班長手機，班長統計名單後交由負責人（負責人待定）
（2）直接編輯簡訊，傳送姓名，學號，班級到負責人（負責人待定），即可完成報名
（具體比賽內容，注意事項會在比賽前一星期召開會議進行說明）
比賽的內容與形式：
6分鐘的模擬課堂教學。要求參賽選手在規定的時間內把知識點生動展開，主要考察選手的教師的專業知識、語言表達、板書板畫以及課堂講解的思路設計等基本素養。初賽統一開展，進行第一輪選拔。
初賽共選拔出8人進入複賽。
模擬課堂教學講課內容選手自定講解，限時6分鐘。要求以相應知識點為講課內容附帶板書板畫來講解，要求選手在課堂上教學內容科學準確，教學方法合理得當，語言表達簡潔清晰，語言教態大方得體，使課堂富有生動性和趣味性，針對知識的要點、增強學生的興趣以提高教學質量。
具體安排：
1、工作人員等先到場布置課室，準備簽到工作，接待師兄師姐到指定位置就坐，觀眾可以在制定範圍內任坐。
2、主持人發言，並簡略講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。
3、參賽選手按順序上台進行課堂模擬。比賽時間剩下一分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。
4、評委按表演優劣為選手打分，結果暫不公布。
5、所有選手演講完畢後，計分人員統計選手最終獲得的分數，選出前8名選手進入複賽階段。（結果將會在週三晚公布在宣傳板或簡訊通知。）
6、主持人公布最終結果，由評委代表簡單總結後，主持人宣布比賽結束。
後期工作：
1、盡快召開工作人員會議，找出比賽當天的不足之處，及時發現問題，盡早解決問題。
2、準備複賽的工作安排，並通知參加複賽的選手做好比賽準備。
（二）複賽（多**教學課堂教學+主題班會）
時間：待定
地點：理南多**階梯室
前期準備
1、延用上次的工作人員，個別調動則另外安排。
2、打**或直接到老師辦公室，邀請老師作為本次活動評委。
3、進行課室的申請（多**階梯室），在比賽前3天要借到。
4、準備好獎狀及紀念品，頒發給沒有進入決賽的選手和評委老師。
5、各級級長通知有空的同學可以過去**比賽。
6、複賽名單由各學院張貼在宣傳欄。
比賽的內容與形式：
複賽為多**教學課堂教學（10min）。主要考察選手的專業知識，基本師範技能、教學理念、教學設計等專業知識以及教師儀態，以適應性教學多元化。在8位選手中選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，總分前3名參加物電、化工、地理和生科四個學院聯合舉辦的師範技能大賽總決賽。
多**課堂教學：講課時間10分鐘，講課內容選手自定，參賽選手根據講課需要製作關於多**課件，在作品中可以使用**、動畫等軟體使教學生動活潑，根據教學設計合理使用教具進行教學，使得授課內容明了易懂，形象生動。
具體安排：
1、工作人員等先到場布置課室，禮儀準備簽到工作，接待老師到指定位置就坐，觀眾可以在制定範圍內任坐。
2、主持人發言，並簡略講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。
3、參賽選手按順序上台進行課堂模擬。比賽時間剩下一分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。
4、評委按表演優劣為選手打分，結果暫不公布。
5、所有選手演講完畢後，計分人員統計選手最終獲得的分數，選出前3名選手進入決賽階段。
6、主持人公布最終結果，老師代表上台作結，由老師為沒有進入決賽的參賽選手頒發獎狀並合照留念，禮儀為老師送上紀念品。
7、主持人宣布比賽結束。
後期工作：
1、盡快召開工作人員會議，找出比賽當天的不足之處，及時發現問題，盡早解決問題。
2、準備決賽的工作安排，聯絡其他四個學院，並通知參加決賽的選手做好比賽準備。
（三）決賽（模擬課堂+主題班會）
時間：4月24日
地點：理南或文科樓階梯課室
前期準備：
1、所有學院召開決賽前會議，分配工作。
2、每個學院各派出一名主持、一名計時員及一名舉牌員（計時員和舉牌員不能為自己所在的學院計時和舉牌。）
3每個學院派出一名老師作為本次決賽的評委（同樣，老師也不能為自己所在學院的學生評分）
4、各級級長通知，有選手參加決賽的班級一定要過去**比賽，其他班級的同學有空可以過去看看。
5、各學院把決賽名單張貼在宣傳欄。
6、傳送邀請函，邀請嘉賓出席本次比賽，具體嘉賓待定。
派出司儀，在決賽開始前負責工作人員的簽到；評委老師，嘉賓的就座；觀眾的座位安排，影印評分表，選手資料等。
7、進行課室的申請（多**階梯室），在決賽前3天要借到，另外，比賽當天要向保安借3個麥克風；比賽拍攝
8、準備各項獎項的獎品及獎狀；準備計時器，舉分牌；購買飲用水布置多**課室；張掛橫幅（之前準備好）；搬借桌椅；安排工作人員現場維持秩序，中午派工作人員留守課室
希望各學院互相合作！！~
比賽的內容與形式：
決賽與複賽內容形式相同為多**教學課堂教學（10min）。主要考察選手的專業知識，基本師範技能、教學理念、教學設計等專業知識以及教師儀態，以適應性教學多元化。在來自物電、化工、地理和生科四個學院的12位選手中選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，「最受歡迎老師」1名。
多**課堂教學：講課時間10分鐘，講課內容選手自定，參賽選手根據講課需要製作關於多**課件，在作品中可以使用**、動畫等軟體使教學生動活潑，根據教學設計合理使用教具進行教學，使得授課內容明了易懂，形象生動。
具體安排：（安排拍攝）
13：30——17：00
（1）、工作人員等先到場布置課室，禮儀準備簽到工作，接待老師到指定位置就坐，觀眾可以在制定範圍內任坐。
（2）、主持人介紹到場的嘉賓和評委，並講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。
（3）、參賽選手按順序上台進行多**教程模擬。比賽時間剩下兩分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間剩下1分鐘的時候再次舉牌提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。
1、前6名選手進行時長為10分鐘的多**授課。
2、中場休息（約10分鐘，主持人獻唱，有獎知識問答）。
3、後6名選手進行時長為10分鐘的多**授課。
4、計分人員進行分數統計。
5、評委老師選出代表進行點評。
6、嘉賓代表總結說話。
7、主持人宣布最終結果獲得一二三等獎、最受歡迎老師獎及優勝獎的名單，由老師為其頒獎，並合影留念。
8、禮儀為評委老師和表演嘉賓頒發紀念品，以作留念。
9、主持人宣布大賽結束。
後期工作：
1、召開總結大會，對此次活動進行更深一步的反思，各部委寫乙份工作總結。
2、整理**，以作後期展覽，讓更多人看到我們這次大賽的成果，為下屆的師範技能大賽做好宣傳。
備註： 1、選手應在規定時間完成各個比賽專案。
2、進入決賽而不參加決賽者，視為自動放棄。
六、經費預算（物電學院）
物理與電子工程學院團委學生會
其他學院待定
二○一二年三月二十三日
師範技能大賽策劃書
一 活動主題 展今日風采，成明日之師！二 活動背景及目的 作為師範專業的學生，肩負著培養祖國棟樑的光榮使命。課堂實踐是每一位走上教師崗位的師範生實踐教學能力和大學生培養組織能力綜合素質優秀人才的舞台。為了增強大家的師範技能素質，加強我班同學對教學技能的更好掌握，使日後從事教育事業的同學們積累教學經驗...
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