「迎校慶，展風采」
策劃書理學院學生會學習部辦公室
2023年4月19日
學生會學習部辦公室教師技能大賽總策劃書
（1）活動主題：
迎校慶，展風采！
（2）活動的意義與目的：
培養優秀教師人才是我校的首要目的，為了提高學生的綜合素質，為未來的教師生涯奠定堅實的基礎，促進同學們不斷進取，學習教育教學的理論知識，提公升理論和實踐相結合的能力，讓同學們做好由學生到老師角色轉變的鋪墊，特舉辦此次教師技能大賽。
（3）活動地點和時間：
1、活動地點：
培訓：4月20日晚6:30（121） 三筆：
4月26日下午2:30（112）、（113）、（114） 說課：4月28日晚6:
30（112）、（113）、（114）
課堂模擬：5月8日下午3:30（220）.
2、活動時間：
4月20(周五）晚進行賽前培訓，比賽4月24（下周二）正式開始，4月26日說課比賽，5月8日過後舉行總決賽（5分鐘說課+10分鐘課堂模擬）
（4）活動內容:
此次活動主要分為兩個技能比拼和乙個綜合比賽
（1）粉筆字毛筆字鋼筆字比拼（詳細策劃見附件一）
（2）說課比賽(見附二）
（3）「三筆」大賽20%與說課比賽80%綜合測評前十名進入總決賽進行課堂模擬（5分鐘說課+10分鐘課堂模擬）
附件一三筆」大賽策劃書
一、活動時間： 1、2023年4月18日-4月19日為比賽報名時間 2、2023年4月24日（下週2下午2:30）正式比賽
二、 比賽地點： 毛筆賽區、鋼筆賽區、粉筆賽區分別在 113、114、115三個教室
三、比賽形式： 1、採用現場書寫的方式。 2、毛筆、鋼筆賽區：
先抽書寫的內容，再書寫，後留名。比賽內容由舉辦方提供； 粉筆賽區：先抽書寫的內容，寫姓名，再書寫。
比賽內容由主辦方提供。 比賽要求： 比賽要求：
1、 「三筆」賽區中參加鋼筆、毛筆的選手須自帶比賽用筆（鋼筆、毛筆）和墊板， 其餘的主辦方提供； 2、毛筆賽區的選手須在比賽後填寫作品資訊卡，並標於作品上。鋼筆賽區的選手必須在作品上或者背面留下自己的姓名，班級基本資訊，粉筆賽區的選手要把名字寫在自己作品的左上角； 3、比賽時間：粉筆10分鐘，鋼筆10分鐘，毛筆10分鐘 4、鋼筆和毛筆的比賽用紙由主辦方提供，每人2張，用完恕不再供； 5、在三筆的比賽中，參賽者不能攜帶字帖或其餘輔助工具進入賽區，若有發現， 立即取消參賽資格； 6、參賽選手在比賽過程中要遵守比賽的紀律，聽從舉辦方人員的安排，不得影響其他選手的正常發揮。
7、將參賽選手分為三批，到三個教室進行比賽。且三個賽區交替進行
四、評分標準：
一、鋼筆字（10 分鐘，7 分） 1、書寫規範的楷書、行書、隸書，不寫篆書、草書。無錯別字，筆畫清楚、到位、規範，字距勻稱。在規定時間完成。
（3分） 2、間架結構合理，筆畫流暢分布勻稱，初步具有連筆書寫的特點。 （2 分） 3、整體感觀舒適，效果好，字形大小適中。 （2 分） 4、捲麵整潔、完整無塗改。
（1 分）
二、粉筆字（10 分鐘，10 分） 1.書寫規範楷書、行楷、行書、隸書，不寫篆書、草書，字型規範，準確。 （5 分） 2.
字跡工整，整潔。 （3 分） 3.布局勻稱,書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。
（2 分）
三、毛筆字（10 分鐘，3分） 1．運筆正確，起筆行筆收筆清楚。書寫規範楷書、行楷、行書、隸書，不寫篆書、草書。(1分) 2．字的結構比較合理、端正，字形大小適中、勻稱，比例適當，重心平穩，點畫之間互相呼應。
(1 分) 3．捲麵整潔井然有序。速度適中，書寫熟練流暢、輕快自如。在規定時間內完成指定內容的書寫。
(1 分) 注：①除隸書外，不得書寫繁體字； ②任何作品中不得出現錯別字； ③各項比賽成績去掉乙個最高分與乙個最低分，取平均分為選手比賽成績。 4、各個參賽選手應攜帶此**並交給帶領人方能進行比賽。
五、經費預算
1、20瓶水 20元
2、毛筆賽場用紙7.5x2份=15元
3、鋼筆比賽用紙2x2份=2元
4、列印 10元
5、獎狀2x9份=18元合計：70元
附件二說課大賽策劃書
一活動名稱：
精彩說課大賽，夯實職場技能
一活動目的及意義：
本次活動旨在讓同學們感受怎樣去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛鍊同學們的師範生技能。為有志於成為老師的同學們提供乙個鍛鍊和展示的舞台，以便更好地掌握教學方式，更好地服務於教育事業。同時也加強師範生對教學技能的重視和體會，引導師範生自覺，自主進行師範生基本技能訓練。
二、活動培訓時間：4月20日（星期五)
三、活動比賽時間：4月26日晚6:30
四、活動地點：
五、活動安排：
1、 宣傳工作：在理科樓前張貼海報，製作一張展板進行宣傳；培訓大會以及比賽過程的現場請新聞宣傳中心的工作人員進行拍照；組織同學踴躍報名。
2、 報名工作：各參賽人員於4月26日號之前到各年級學習部成員處報名並附帶自己所要講的課題。
3、 賽前培訓：4月20日6：30在理科樓121教室，我們將邀請本系學長學姐為參賽選手做說課大賽的培訓。
4、 參賽選手準備時間：4月20號~4月26號（共6天）
5、 4月25日晚六點前，參賽選手上交授課教案至學習部成員處，，負責人對參賽作品進行編號並安排賽程。
6、 4月26號晚6：30分別在三個教室進行正式比賽。
7、 布置會場：安排好不同角色的位置。為每位評委製作打分表、筆、礦泉水等。
六、活動流程：
1、主持人致開場白，介紹比賽評分規則。
2、主持人宣布比賽開始。參賽選手按分組情況依次進行說課展示，評審團對每組成員做出相應的評價和評分。
3、評審團統計並公布最終比賽結果，並由主持人宣讀。
4、主持人致大賽結束語
七、比賽形式：
（1) 選手先做30秒的自我介紹，再用自備說課稿、課件等進行說課展示，時間為10分鐘。要求使用***和板書。
(2）總人數按號碼分為三組，分別在三個同時教室舉行。
八 、參賽者以及參與者要求：
1、活動一開始，所有在場人員手機調為靜音或關機，不得由前門進出，不得大聲喧嘩。
2、參賽的同學務必要認真做好教案且在4月25日晚六點前，參賽選手上交備份授課教案學習部成員處。
3、每位參賽者比賽時間為10分鐘（由評委計時）參賽同學自帶***，進行比賽，同時需要板書粉筆字，也作為考核的一部分。
九、經費預算：
策劃書評分表影印礦泉水若干瓶、獎品的購買總計30元
注：說課的具體要求：
（１）、說課堂教
學指導思想及課程標準。根據素質教育的理論說明本節課的教學指導思想，根據課程標準（大綱）要求，說明本課的知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。
（２）、說教材。說明本課在教材體系的地位、分析教學重點、難點或關鍵。
（３）、說教法、學法指導。說明在本課中將採用的教學方法和運用的教學手段、以及這樣做的原因、著重說明其中有獨創的做法。特別是培養創新精神和實踐能力具體做法。
說明在本課中將教給學生哪些學習方法、如何調動學生思維積極性，激發後進生學習興趣，以及進行**性學習的具體措施。
（４）說教學程式。按先後順序說明每一環節所用時間、重點說明主要環節的教學雙邊活動，簡要說明設計理由。
（５）在黑板上寫出本課結束時保留的板書主要內容。
（６）根據實際、實用、實效的原則，積極運用多**教學手段。
（７）用 10分鐘來完成全部說課內容，超時者酌情扣分
記分規則：
本次比賽第一輪採取80分為滿分，後乙個選手過後宣布前乙個同學成績。去屆時掉乙個最高分，省去乙個最低分此後剩下分數的平均分。
（5）活動流程：
按照附件一和附件二逐一進行。
（1）前期準備：
1宣傳工作：學習部辦公室成員與各班班長積極參與活動宣傳（本週)與宣傳部協調合作，在4月23 日（下星期一）前完成海報製作。
2組織參賽人員簡單培訓：邀請富有經驗的學長學姐向參賽人員進行簡單培訓，傳授經驗和方法，便於比賽更有效有質地進行。
3教室申請:由辦公室人員到老師那簽字後到教師管理員處匯報。
4邀請工作：準備向老師或其他系的主席幹部做出邀請，鼓動每個班至少3名同學參與活動。
5統計工作：本周四統計參賽人員人數並安排培訓，做出經費預算。
（6）注意事項：
● 希望各位班長通知好各班的參賽人員，及時到達比賽場地，保障比賽的正常進行。
● 工作人員保持現場的比賽次序，做好活動**的採集。
● 評委應根據事實對參賽選手進行評分
獎項設定
粉筆字、鋼筆字、毛筆字各評三名，共九名。綜合測評評前十名（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名）
（七）活動經費總預算：
三字比賽和說課比賽總計70+30=100元，最終綜合測評獎品需100元。總計125+100=225元。橫幅宣傳60，總計100+100+60=260元
（八）活動物件：
理學院新校區全體學生
（九）主辦方：理學院團總支學生會
承辦方：理學院學習部辦公室
理學分院學生會
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