科學激勵，評價創新
評價是學校管理過程中的重要環節。沒有評價就沒有管理，沒有科學的評價就沒有成效的管理。所以，校長在學校管理中必須建立乙個與素質教育目標相一致的現代學校管理評價體系，充分發揮評價激勵和反饋調節的功能，啟動教師的內部動機，促進教師自我分析、自我調節、自我提高。
在評價的過程中，校長要善於把握評價的資訊收集、傳遞和反饋，對教師在教育教學工作中的實際情況要進行深入而準確的了解，不能只看結果，忽視過程。對教師進行經常性的和定期的考核評價，努力找出薄弱環節，及時肯定和提出改進意見，引導教師向更高、更新的目標邁進。例如：
我校建立了新的評價體系，開放化的評價內容、多元化的評價標準，改變了過去片面用分數、公升學率來評價教學質量的弊端，變單一評價為綜合評價，變學業評價為能力評價，變定性評價與量性評價相結合，既有結果評價，又側重過程評價。對教師的工作從政治方向、職業道德、學識水平、基本功、育人實績等方面進行綜合評價，發揮評價在學校管理中的科學激勵作用，使教師整體素質不斷提高，一批青年教師脫穎而出。使學校在發展中創新，在創新中發展。
達到和諧、民主、積極向上的新局面。
談學校教育管理的創新
作者 楊明星 博覽群書 教育 2014年第06期摘要 在教育創新體系中，教育理念創新是靈魂，教育體制創新是關鍵，教育模式創新是核心，教育技術創新是保障，教育開放創新是重要方面。推進教育創新，構建教育創新體系，是一項系統工程，是乙個動態的過程，是教育戰線的長期任務。本文試圖從管理的層面，就學校教育管理...
試談營銷中的典型工作任務
摘要 本文基於職業教育工學結合理論實踐一體化教學理念，結合汽車銷售顧問的工作崗位特點，從需求分析 商品說明和銷售促進三個方面對新車推介這一典型工作任務進行分析。關鍵詞 新車推介典型工作任務工作崗位 一 典型工作任務 新車推介 銷售顧問向前來展廳詢問的顧客推介某一款新上市的車型。此工作任務屬於汽車整車...
試談高職院校的創業教育管理
作者 陳景普 職業 中旬 2009年第11期 目前開展的創業教育是國家行動,大學裡的創業教育更是如火如荼地在蓬勃發展,因為人們意識到它是實施高校素質教育的重要途徑,其中高職院校在這方面更是走在了前列。須知,創業是一種理智行為,接受過創業教育的人創業才會更加主動,因為創業教育能增強和開發學生的創業基本...