2009-2010學年度第二學期
1、加強學習，提公升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。學習《基礎教育課程改革綱要》，《綜合實踐活動指導綱要（3－6年級）》、《小學綜合實踐活動指導與示例》以及綜合實踐活動的優秀案例，用正確的理論指導學科教學實踐。
2、充分挖掘活動資源，生成活動課題
綜合實踐活動的主要內容包括研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、資訊科技教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎，倡導**的學習方式，這一方式滲透於活動的全部內容之中。四個方面的內容是以配合的形態呈現的。
因此，我依據校特色教育，根據地方特色，以及時令，季節等，共同構成內容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。
3、注重過程評價，關注學生獲得結果的過程，關注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現。力求全面評價，評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等。並尊重多元，引導反思。
2010.3.1於文斌
小學綜合實踐活動計畫
2011 2012學年第一學期 一 指導思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程市 局精神為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐...
小學綜合實踐活動計畫
草廟中心學校綜合實踐活動實施方案 一 指導思想 基礎教育課程改革綱要 試行 明確規定 從小學至高中設定綜合實踐活動並作為必修課程，密切聯絡學生自身生活和社會生活，結合運用知識，直接參予的實踐性活動。綜合實踐活動要求學生的綜合能力與創新精神相結合。我們要鼓勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結合點...
4,小學綜合實踐活動計畫
五年級 2012 2013學年第一學期 一 指導思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我班綜合實踐活動課程以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力。二 ...