一、頁面設定
1、用紙： b5；
2、頁邊距：2cm；
3、行距：18—20磅（根據內容多少對整個試卷或單頁靈活調整，保持頁面美觀、實用）。
二、教案題頭
體例：13.3實數（第1課時）
主備人：××× 修訂人：××× 審核人：××× 編制時間：
說明：第一行標題：黑體、四號、居中，第×課時用宋體；第二行標註：宋體、五號、居中。
三、內容格式
1、欄目標題：頂格、黑體、小四號，如
一、教學目標，二、重點難點，三、學情分析…..
2、二級標題：楷體、小四號，加粗。如：知識與技能、過程方法、情感態度與價值觀…..
3、欄目內容：宋體、五號，按正常行文格式。
四、圖表設定
教案中的圖表要注意尺寸大小，位置應限定在設定的頁面範圍之內。
五、頁碼插入
教案下邊居中插入「第x頁」。
六、注意問題
在便於印製、頁面美觀的前提下，個人可以適當調整，並建立起個人教案編制的模版，要保持教案編制的規範性、連續性。
初中數學教案編寫基本要求
教學目標——簡明扼要，體現三維目標，不要硬湊過程方法及價值觀
教學重點、難點——依據教材、課標及學情，把握本節的重點及難點
教學過程——本部分總體要求：要參照我市推行的「三五四」新授課教學策略，體現新課改精神，突出重點環節與內容的處理，體現出師生的雙邊活動
設計思路——說明本節從哪些角度、使用哪些方法或採用怎樣的次序進行，預期達到怎樣的目的或取得怎樣的效果，明確重點教學環節的設計思路和整體教學設計意圖。
教學過程
自主**
根據課題和學生的特點，素材**於現實生活中的實際問題，或已有的數學知識，必須包含本節課中要學習的知識和方法，形式上可以是一系列的問題、活動、實驗等，創設貼近學生的問題情境，匯入研究課題，激起學生的求知慾，也可開門見山引入，不要冗長。
嘗試應用
每節要設計2－5個不同層次的訓練題目。題目精選，題量適中，要有一定的層次性。問題完全放給學生自主解決，並讓學生自我反思。
此部分內容的展示中要充分發揮學生的主動性，教師要總結、提公升問題解決的深度和廣度。
補償提高
預設部分問題，對前幾個環節學生所出現的問題，進行針對性的補償，對學有餘力的學生拓展提高。
布置作業
一般可分為活動作業和書面作業，要體現分層要求，
二0一0年七月十二日
初中數學教案編寫分工表
關於規範教案編寫基本要求
教案，即教學方案，是教師上課的直接依據和整體安排。為了上好課，老師根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，在鑽研教材，了解學生，選擇教具或 資料等前期工作的基礎上，經過周密籌畫，制定出的關於課堂教學的具體實施方案。它是教師備課中最為全面 系統的具體設計，是保證教師有計畫，有條理上好課的必要步驟。教案體現...
關於規範教案編寫基本要求
教案，即教學方案，是教師上課的直接依據和整體安排。為了上好課，老師根據專業教學計畫和課程教學大綱要求，在鑽研教材，了解學生，選擇教具或 資料等前期工作的基礎上，經過周密籌畫，制定出的關於課堂教學的具體實施方案。它是教師備課中最為全面 系統的具體設計，是保證教師有計畫，有條理上好課的必要步驟。教案體現...
教案編制的格式要求
教案是指教師針對不同層次 不同專業學生，為每乙個知識點 群 編制的教學方案，它應該吸納學生的意見和建議，以期更適合不同層次和專業學生的要求。教案是授課教師教學思想 教學方法的重要體現，它反映了教師的自身素質 教學水平 教學思路 教學經驗，這也是為什麼同樣的乙個問題，由不同的教師來講授會出現不同的教學...