耿家營鄉民族小學2015學年下學期
提公升一（2）班數學質量計畫
民族小學楊婭
如何提高一年級數學教學質量是我經常思考的乙個問題，為了在這學期能全面提高一年級數學教學質量，我打算從以下幾個方面努力，爭取提高教學成績。
一、基本情況
本次參加考試33人，總分3063，平均92.83分，合格率97%，優秀率90.9%，最高分100分，有5人， 90分以上30人， 80以上分有2人；最低分42分（符李強）。
二、奮鬥目標
1.平均分高於鄉平**；
2.考滿分的人數有所增加；
3.努力讓優秀率在上學期的基礎上有所提高。
三、找出存在的問題
1.書寫特別差。數字、符號書寫極不規範，有的甚至無法辨認；寫錯了以後喜歡把錯題塗成乙個黑巴；
2.計算能力差。特別符李強和晁陽，看錯符號、忘記計算方法、相同數字對不起等問題時有發生。
3.學習無自覺性。做練習必須有老師陪伴；老師不在不加思考直接寫得數，想填幾就填幾。
四、今後提高成績的具體措施
1.摸清「學困生」的基本現狀，為對症下藥做好準備。
2.強化個別干預措施，促進轉化提高的形成。
3.要擁有一顆責任心。乙個老師如果缺乏對學生、家長、學校和社會的高度責任感，那麼要提高教學質量是不可能的。
托爾斯泰曾說過：「乙個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。乙個老師如果缺乏對學生、家長、學校和社會的高度責任感，那麼要提高教學質量是不可能的。
4.建立良好的師生關係。所謂「親其師，信其道」，只有學生喜歡老師，才會喜歡聽老師講課，才會喜歡上數學課，才會認真完成老師布置的作業。
5.激發學生的學習興趣。興趣是最好的老師，成功的教學所需的不是強制，而是激發學生的興趣。
6.注重培養學生的計算能力。
加強口算訓練，為提高學生基本的計算能力打好基礎。堅持每天課前三分鐘口算練習，並且對學生的口算練習進行認真地批改，有錯及時讓學生訂正。這樣堅持練習，日積月累，為提高學生的計算能力打下良好的基礎。
7.虛心學習，及時總結與反思。只要行動，就有收穫；只要回味反思，就有提公升發展。
8.從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
9.在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
10.加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
11.虛心學習，及時總結與反思
由於職業的需要，教師要做乙個終身的學習者，著名的美國教育心理學家波斯納提出了乙個教師成長公式：成長=經驗＋反思。古人云：
「行成於思而毀於隨。」只要行動，就有收穫；只要回味反思，就有提公升發展。
提高一年級語文教學質量的措施
語文作為重要的基礎工具學科，無論是在今天的學習生活中，還是在今後的工作或交往中都將發揮其重要的工具作用因此，努力提高小學語文教學質量，是我們義不容辭的職責。語文成績不是一蹴而就的，需要我們每乙個語文老師踏踏實實地教，學生扎扎實實地練。提高語文教學質量，準備採取以下措施 一 保證課堂40分鐘的高效 1...
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