發布時間：2008-07-16
陳某（男，某大學經濟學專業畢業生，現就職於廣州某外企）：
我的簡歷的特點是針對性強。即使乙個人的素質是全面的，他在簡歷中也應當突出重點，而重點的選擇就應當針對單位的特點。比如我曾經到《廣州**》應聘記者，我在簡歷中就特別強調了我的創造能力、文字功底和身體健康、能吃苦、善於交際等特點，其他內容就略去不談了，這樣會給單位乙個鮮明突出的印象，而等到我面對另一家著名的外企應聘市場分析人員時，我在簡歷中相應地做了些變動，突出強調了我的組織策劃能力、協作精神、分析能力等，這完全是出於適應單位的口味和需要。
有的畢業生在做簡歷時，生怕有什麼遺漏，將經歷、個性等寫得滿滿當當的，造成主次不分。我認為簡歷的真正作用不在於告訴用人單位"我是什麼樣的人"，而在於告訴它"我就是你想錄用的人"。這才叫做有的放矢，而不是被動地等待用人單位從厚厚的簡歷中發現你適合它的工作的地方，將你挑中。
小雨（某大學法律專業畢業生，現就職於某國有大銀行總行）：
作簡歷當然要考慮一下其他同學的經驗了，我也曾借了兩份來參考，但是我是比較注重創意的，我的簡歷並沒有像大多數簡歷一樣，寫得很長，生怕遺漏了什麼。我突出了簡潔的特點，整個簡歷只有兩頁。我當時使用的是一種很貴的紙，大概要8元錢一張，一張紙對折作為乙份簡歷之用。
所以整個簡歷看上去就像請柬一樣，這樣的簡歷在眾多送到用人單位手中的簡歷堆裡，絕對是獨一無二的，用人單位在印象深刻之際也可以體會出這名畢業生的獨到用心。
我的簡歷只在第一頁上印了姓名、專業、通訊方式和貼了**，翻開來是中文簡歷，與之對應的是英文簡歷。在簡歷中我沒有事無鉅細全都寫上，主要突出了我的創造能力和組織能力。這份簡歷我雖然沒發出許多份，但我相信，它都給用人單位以很深的印象。
考試之後他們這樣改錯
各位同學 家長 老師們，請看一組這樣的考試後改錯的 考試時間2012年10月10日 我拍這些 時，我就想對你 您 說 身為學生你有何感想 你想怎麼做呢？身為家長，我想這也是一種榜樣示範，別的孩子能做到這樣，我的孩子要這樣學，一定行 身為教師，我覺得我們更應關注孩子們內心中向上的 不屈不撓的生命力 高...
他們這樣塑造企業文化
外資企業的企業文化大都體現了以人為本和以科技為本的管理理念。現代管理實踐使我們相信，對人有效管理的關鍵，在於人力資源體系的開發利用。企業文化建設並不是一種隨意性的文化活動，同樣要制定科學規劃，把員工生涯規劃與企業規劃結合起來。企業在建立優秀企業文化時要有效地做好以下幾方面的工作。一 尋找培養高素質的...
他們是這樣考入名牌大學的
1.郭建學的心態非常好。班主任陳高老師這樣評價他的學生，高中的學習比較累，但在郭建學身上，從來看不到疲倦。從高一到高三，郭建學始終保有著濃厚的學習興趣。面對考試時，與一些同學產生畏懼 牴觸的情緒相反，郭建學非常樂於考試，他勇於面對新題 難題，遇到困難時反而越戰越勇。迎難而上，我認為這就是他成功的秘訣...