一、填空題：
1、語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
2、九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
3、語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
4、語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，教師是學習活動的引導者和組織者。
5、閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
6、寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。
7、口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。
8、綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力整體的發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。
9、語文教師應努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。語文教學須
溝通課堂內外，充分利用學校和社群等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
二、選擇題：
1、提出語文教材無非是例子、教是為了不教的著名觀點的語文教育家是（ｃ）。
ａ顧之川 ｂ魏書生 ｃ葉聖陶 ｄ錢理群
2、以確立「生活即教育」、「社會即教育」、「教學做合一」和「創新教育」等理論知名於世的現代著名教育家是（ｃ ）
ａ夏丏尊 ｂ呂型偉 ｃ陶行知 ｄ王榮生
3、「好的散文，它的本質是散的，但也須具有詩的圓滿、完整如珍珠，也具有**的嚴密、緊湊如建築。」這是2023年發表在《中學生》「文藝書簡」專欄的一段話，請問，這段話的作者是（ａ ）
ａ李廣田 ｂ朱自清 ｃ柯靈 ｄ周振甫
4、2023年，在語文課程標準面世前，發表《新語文教育論綱》，第一次系統闡述了「新語文教育」的語文名師是（ｃ ）
ａ於漪 ｂ寧鴻彬 ｃ韓軍 ｄ鄧彤
5、《不跪著教書》是下列哪位中學語文教師的隨筆集（ｃ ）。
ａ常作印 ｂ余映潮 ｃ吳非 ｄ乾國祥
6、「語文味」教學流派創立者和核心人物是（ ｃ ）
ａ趙謙翔 ｂ程紅兵 ｃ程少堂 ｄ程翔
7、《言說抵抗沉默》是下列哪位新生代語文名師的課堂實錄（ ｂ ）
ａ黃玉峰 ｂ郭初陽 ｃ範美忠 ｄ鄭桂華
8、2023年5月，在《人民教育》上發表萬言長文《中學語文「無效教學」批判》的南開大學副教授是（ ｄ ）
ａ王富仁 ｂ王尚文 ｃ馬正平 ｄ徐江
9、下列語文教育論著與其作者搭配不恰當的是（ｄ ）。
ａ李海林——《言語教學論》ｂ潘新和——《語文：表現與存在》
ｃ曹明海——《語文教育文化學》ｄ孫紹振——《語感論》
三、教學設計：
1、請你為《＜論語＞十則》第一課時設計一段匯入語。
2、請問：你在製作《黃河頌》一課的課件時，可以從哪幾方面開發與利用課程資源？
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