【摘要】在職業教育中需要對學生的職業能力與創業意識進行培養。而我國的中職衛校很多都是沿襲傳統的辦學模式，在職業能力與創業意識的培養上一直都較為薄弱。擺在當前中職衛校面前的迫切問題是如何對學生的職業能力與創業意識進行培養，形成具有自身特色的創業指導，全面提公升學生各方面的素質，讓學生能夠更好地實現自身的社會價值。
【關鍵詞】中職衛校；職業能力；創業意識
文章編號：1004-7484（2013）-02-0889-01進入21世紀以後，創業教育已經成為了一種全新的教育理念，同時也是國際職教的潮流。和一些發達國家相比，我國的創業教育明顯落後，這使得我國中職學校需要加快步伐發展創業教育。
為此在教學的過程中，需要幫助學生逐步的樹立起創業意識，並有意識地對學生的創業能力進行培養，但是需要注意的是必須要要讓學生明白創業不能夠盲目，讓學生對創業有正確的認識。在此基礎上，需要制定出合理的計畫，並通過一定的手段與步驟來幫助學生在校學習時獲得一定的創業能力，並幫助他們樹立起創業的信心，以便於他們走出校園後能夠開創出自己的事業。
1 中職學生職業能力與創業意識現狀分析
隨著科學技術的進步，我國雖然在經濟上取得了明顯的發展，但是就業問題卻越來越嚴峻，社會上對於畢業生的就業相當關注。在2023年時全國中等職業學校畢業生的平均就業率為96.71，創業率則為12.
2%［1］，但是從各種型別的畢業生的就業情況來看，存在較大的差距，特別是中職衛校畢業生的就業率要明顯地低於全國的平均水平，我校的畢業生就業率僅為71.09%，而創業路則僅僅為3.63%。
衛校畢業生就業率與創業率低的原因主要是因為他們的職業能力與創業意識不強。很多學生都缺乏足夠的就業和創業意識，因此在學校的學習中也不注重培養自己的這些能力，再加上對社會缺乏足夠的認識，在進行擇業時缺乏技巧，沒有乙個準確的社會定位，使得他們的就業與創業都不夠順利。
大學生創業意識與創業能力調研
1 你是a男生 b 女生 2 你是否有意識地進行創業能力的鍛鍊，例如參加類似 挑戰盃 的大學生創業大賽，聽講座等等？a 是b否 3 你覺得自主創業 a 風險太大，不敢嘗試 b 風險很大，願意嘗試 c 沒有多大風險，願意嘗試 d 沒有多大風險，但不感興趣 4 你對國家的創業優惠政策的了解程度 a 很了...
關於大學生創業意識和創業能力調查報告
如今大學生創業問題受到我國各界的關注。而且現在大學生的就業情況並不容樂觀，大學生創業對即將面臨工作的大學生是一條值得考慮的出路，但是現在社會上對大學生創業的褒貶不一，很多人認為大學生剛出校門就開始創業是盲目的，而且缺乏創業的意識和能力。因此我們開展了一次大學生創業意識和創業能力調查活動。由於交際的緣...
提公升中職學生創新意識及實踐能力探析
教育理論研究 河北省保定市第二職業中學侯立軍 摘要 隨著我國對於應用技術型人才培養重視程度的不斷加強，中職學生的實踐動手能力得到了很大關注。中職生畢業後，絕大部分同學會到企業從事一線工作，他們的創新意識及實踐能力直接影響乙個企業的發展與繁榮。本文主要針對中職學生創新意識及實踐能力展開討論，希望通過作...