2023年秋季學期八年級思想品德
學業水平檢測質量分析
鐘屏中學餘江華
一、試卷總體評價
本次思想品德測試試卷是對八年級半個學期以來所學知識（1——10課內容）的考查，本試卷注重體現思想性、基礎性、人文性、綜合性，試卷難度適中，題型結構合理，**並茂，內容鮮活，語言簡潔。試題力爭求活、求新，貼近學生生活，貼近社會實際，有對學生基礎知識的記憶、理解、再現，同時也注重學生情感、態度、價值觀的考察。既考察教材的基礎知識，又考察了學生分析問題和解決問題的能力。
突出了能力立意與情感立意的宗旨，符合新課程三維教學目標相統一的要求。具體來說，試卷有三大特點：
1．堅持理論聯絡實際，注重結合重大時政熱點，突出時代性。
試題涉及的時事熱點有：憲法日（第1題）；**經濟會議（第2題）。
2.發揮學科的德育功能，凸顯對考生情感、態度、價值觀的考查。如問題**第18題是以我校我校設立誠信考場為背景材料，然後圍繞「誠信」相關知識出了四個小問題。
3．注重考查考生對教材基礎知識的掌握、理解和運用。
試題既不迴避教材重點、時政熱點，又不照搬教材和時政觀點，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力。如17題，重點考查的是依法治國的含義、基本要求。
但它不是直接地問，而是以辨析的形式出現，好多學生不知道怎麼答題。
二．成績分析
本人本學期所任班級為3、4、5、6班四個班，其成績分析如下：
得分分析：第一部分為選擇題，共25個小題，計50分。主要考查學生對時事知識和教材基礎知識的掌握情況。
總體要求較為淺顯，但學生回答不是太好，大部分考生的得分都在36－44分之間。其中1－2題為時政知識題。考生錯誤較多的是第12、22、24小題，主要原因是這三題有一定難度，加之於審題不清，沒有正確理解題目所表達的內容，再加上對課本基礎知識掌握不牢，缺乏理解運用能力。
從學生錯誤的情況來看，學生疏於教材的基礎知識，不願意花時間去熟讀和理解教材，在平時對時政關注不夠，從而造成失分偏多。而且學生分析理解問題的能力不強，其餘題目為教材基礎知識題，該部分選擇題總體來說相對簡單，難度不大，但不是對知識的簡單記憶，而要理解才行，所以得分率相對較高，說明考生對教材基礎知識掌握較好。
第二部分是主觀題，27題得分相對不高，主要是對材料的解讀不透徹，綜合運用能力較差和基礎知識不牢固，其實本題重點考察的是家庭教育的重要性。28題，較為簡單，是課本中的重點知識點，考查的是男女人交往的作用以及男女生如何正確交往。其次，32題得分不高，主要原因是第一小問有的學生不知道對未成年人的保護型別有哪些，導致答非所問。
第二小問要求結合材料來分析走上犯罪道路的原因，而大多同學沒有結合材料來作答，而是死記硬背照搬課本中講到的內容，導致失分較多。
三．存在問題分析
1.審題不清或不仔細
不少考生在未審清題意、未弄懂題意的情況下就開始答題，結果造成答非所問。如有的考生回答26題漫畫時，此題考查對漫畫的評價以及原因，其知識點考查孝敬父母及原因，很多同學已牢記這個知識點，但由於審題不准導致失分。
2.回答問題不全面，運用知識的能力較差
如30題的第（1）問，題目問：概括兩則材料體現了什麼？好多同學不懂怎麼答，胡亂寫，答不到要點，得分率特別低，平均為50%。
3. 基本功不紮實，無專業語言，語言組織能力不強
許多考生在答題時大量使用生活用語（大白話），表達不規範。如28題第（1）問「評價漫畫」，需要依據相關法律術語來分析侵犯了著作權，不少學生答不出，可見對教材的相關知識的欠缺。
4. 答題要點不明，創新能力欠缺
在閱卷過程中發現，考生均是從日常訓練的解題思路來解答，未發現比較新穎的答題角度和語言組織。還有一些考生純粹是為了拼湊答案，不管怎麼樣反正寫得滿滿的，閱卷人員看半天找不出相關要點。
5.書寫不規範，字跡非常潦草，缺乏一定的答題技巧。
四、改進課堂教學的建議
1．認真領會新課程改革的精神，切實轉變教育教學觀念。
要從面向實施新課程改革的高度，從強化素質教育、全面提公升教育教學質量的角度，認識中考改革的必要性、緊迫性，把課程改革、考試改革、教學改革三者有機統一起來，充分發揮中考改革對初中全面實施素質教育的積極導向作用。同時，要根據中考改革的要求，切實轉變教育教學觀念，實行啟發式、討論式、活動式教學，引導學生積極參與教學活動，在生動活潑的情境中去感受知識的發生和發展過程，促使他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神，提高實踐能力。
2．構建科學合理的知識體系，突出學科主幹知識的學習。
平時教師要重視基礎知識的梳理、歸類和系統化，幫助學生形成知識網路。對學科基礎知識的掌握要做到：
（1）從知識的整體中去把握每乙個基本概念、基本觀點、基本原理的規定性；
（2）對每個知識點進行全方位、多層次理解，不僅是對知識點的簡單記憶和理解，而且還要對教材內容重新加工、提煉，對零散的知識進行歸納、概括
（3）要把知識學活、用活。對所學知識加以整理，形成知識體系，做到能隨時將知識線索從大腦的記憶庫中調出來，又能將知識進行遷移和轉化。在這個過程中，教師應將學生對知識的理解和整體把握作為教學活動的主要著力點。
並且通過圍繞社會熱點，開設相關專題，選擇合適的切入點，創設情境來溝通學科之間的聯絡。
3．關注社會熱點和焦點，提高學生運用知識分析解決實際問題的能力。
政治中考命題以問題為中心，以人類關心或面臨的重大自然和社會問題為背景材料，考查學生對知識的整體把握，以及綜合分析、解決問題的能力。教師切不可到複習最後階段才要求學生背時事政治，而應將時事政治的學習和掌握融入到平時的教學和學習中去。要引導學生把基礎知識和當前的熱點問題、社會生活結合起來，尋找結合點，多角度、多層次分析，特別是要注意選擇恰當的切入點。
教師要引導學生在學習中關注生活，關注現實，關注科技，關注環保，從材料中汲取營養，拓寬視野，把現實政治經濟生活中獲取的新觀念、新理論、新科技、新資訊和所學知識相結合，運用所學知識分析這些實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。
4．科學訓練，提高學生的解題能力。
訓練是掌握基礎知識，提高解題能力的必要手段，也是學生學習能力的表現。「授之以魚不如授之以漁」，因此，教師要精心設計練習，進行科學訓練，教會學生怎樣審題，怎樣答題，對訓練題、考試卷要及**講，講評時不要學生去記住答案，要達到鞏固基礎識，掌握正確的解題方法和技巧的目的。教師應注意從答題的每乙個環節去引導學生學會思考，學會組織答案，學會科學表達。
要經常指導學生用思想品德學科專業術語答題，不用口語答題，注意書寫的規範性，捲麵的整潔性。
思想品德八年級試卷
墨江民族學校思想品德月考試卷 考試時間 兩小時考試方式 開卷 班級 姓名 學號 得分 一 單項選擇題 下列各題各有乙個正確答案，請將正確答案的字母填在題前面的 內每個小題2分，共40分 1.在大庭廣眾下，看到了為生計正在撿拾廢品的母親，響亮的叫一聲 媽媽 這是 將自己與母親連線在一起的心靈之鏈 同呼...
九年級思想品德試卷質量分析報告
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八年級思想品德
八年級思想品德 上 課內活動題參 第一課 愛在屋簷下 一 我知我家 活動一 教材第4 5頁 聯絡所給的情景，說說並體會 家是什麼 答 例如 家是心靈的避風港，嘈雜人生的棲息地，意味著溫暖 關愛和親情，孕育著生命和希望，我愛我家 家是讓人感覺溫暖的地方 在這裡我總能感覺到春天 體會 家不僅僅是乙個場所...