高平平隨著人們生活水平的提高，家長溺愛孩子的現象越來越普遍，導致許多學生不同程度地存在自我的心理，獨立地適應環境和心理抗壓的能力很差。尤其從小學公升到初中的階段，因為學習壓力的增大，以及需要適應新的環境等原因，許多學生都會產生一定的不適心理，嚴重的可能會導致學生無法適應新的學習環境和學習節奏，產生厭學、逃學、對抗教師管理等逆反心理。從多年一線教學的實踐中，筆者體會到，針對學生的心理特點，合理運用心理效應，建立以心理健康教育疏導為主的關懷，可以在學生的管理中起到事半功倍的效果。
一、運用南風效應拉近與學生的情感距離 ， 南風效應來自一則北風和南風比威力的寓言。在看誰能使行人把大衣脫掉的比賽中，北風颳起一陣冷風，卻使行人把大衣裹得更緊，而南風徐徐吹起的暖風卻使行人漸生暖意，繼而脫掉大衣。南風效應給我們的啟示是：
運用溫和的方法處理事情會比採用強硬的
高平平隨著人們生活水平的提高，家長溺愛孩子的現象越來越普遍，導致許多學生不同程度地存在自我的心理，獨立地適應環境和心理抗壓的能力很差。
心理效應在班級管理中的運用
班級管理的新策略 本 獲2004年教育科研成果獎二等獎，省教育科學管理吳漢良三等獎 長安鎮新安小學鍾秀群 文章摘要 本文論述了心理效應在班級管理中的實際意義，並從利用和避免兩個方面闡明了運用心理效應的策略和方法，其中涉及到十餘種心理效應，詳細說明了這些心理效應的內容和具體效果，文章最後分析了心理效應...
心理學效應在班級管理中的應用
摘要 心理學效應是社會生活中常見的心理現象和規律，是某種人物或事物的行為或作用，引起其他人物或事物產生相應變化的因果反應或連鎖反應。教師正確地了解 認識和掌握一些常用的心理學效應，對有效管理班級 處理好師生關係 激發學生學習興趣等會產生事半功倍的效果。關鍵詞 中學生 心理效應 班級管理 師生關係 一...
HR管理中的心理效應運用
人力資源管理是現代人事管理的主要內容，它是保證人力資源培養 選拔 使用的有效方法。在人力資源管理的實踐中，各級領導或人事管理工作者如果靈活運用人事心理效應，就能充分調動下屬或人才的積極性，使人盡其才，才盡其能，從而使工作效能達到最優。自覺運用羅森塔爾效應 美國心理學家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3...