「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
」這首詩道出了乙個樸素的道理：只有不斷地學習，豐富自己，才能不斷地發展，以適應社會的需要。作為一名班主任，我們要不斷地努力，完善自我，建立和諧的師生之道，從而促進學生健康、快樂成長。
首先，不斷學習，完善自己的知識結構。優秀的班主任，對自己的學識從不滿足，從書中學、從網上學、向他人學。平時多讀、多看、多記、多思，積累底蘊才能厚積薄發。
班主任工作中，要有清晰的思路、深刻的見解、流暢的表達、機智的應變，充分顯示其豐富的內涵和平時歷練，「腹有詩書氣自華」，讓學生感受教師的淵博的學識，從而為自己樹立榜樣。
然後，不斷實踐，完善自己的能力結構，專業能力，對於乙個班主任來講非常重要，如班級學習成績、班集體的建設、班級日常管理、班隊活動設計、後進生的轉化、偶發事件的處理、與家長溝通技巧等。在實踐中不斷探索總結，培養自己分析問題、解決問題的能力，在實踐中積累昇華經驗，不斷提公升、完善自己。
其次，多年來班主任工作，讓我認識到，關愛學生，理解學生，主動地去做他們的一員，贏得他們的尊重，能夠促使學生健康、快樂成長。教師與學生建立起了團結，親密的師生之誼，那麼他們有什麼想法，要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間，關心，了解每一位同學，師生關係融洽，嚴而有格，嚴而有情，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，班集體的總體成績也會有較大的進步
從總體上說，班主任和學生要建立一種新型關係，班主任要從「獨奏者」過渡到「伴奏者」，在自我完善的同時，幫助學生去發現，探求知識，引導他們而非塑造他們，使自己和學生都能健康、快樂成長。
班主任用愛呵護學生成長
捷爾任斯基曾說過 只有用愛才能教育好學生。在工作中，我越來越深刻地感受到 班主任對學生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學生的重要前提。愛學生，既是教師職業道德的核心，也是對班主任的基本要求。愛學生愈深，教育學生的效果也就越好。一 愛學生是班主任工作的重要內容 1 只有愛學生，才能適應小學生的身...
班主任與學生成長導師研究學情記錄
時間班主任參加學生研究主題 9.14 地點學生成長導師 學生學習 生活習慣養成教育 一 利用晚讀時間排查班級內存在的問題，集中反饋，全員參與，建立台賬 二 班主任導師 班幹部面對面，討論對策，達成共識形成方案並付諸實施。1 個別學生餐廳地面倒水，扔饅頭皮，導致衛生難整理。活動過程 2 宿舍吃零食,地...
讀《班主任的自我成長》有感
班主任是乙個班級的靈魂和核心，在班級建設和管理中發揮著舉足輕重的作用。乙個班主任要想從平凡走向優秀，從優秀走向卓越，應該如何去做才能走向優秀呢？乙個班主任天天和各種各樣的學生打交道，學生中會產生很多你根本解決不了問題，怎麼辦？自我成長是至關重要的。那麼班主任應該如何自我成長呢？讀了文章後，獲益良多。...