班主任與學生成長導師研究學情記錄

時間班主任參加學生研究主題

9.14***

地點學生成長導師***

學生學習、生活習慣養成教育

一、利用晚讀時間排查班級內存在的問題，集中反饋，全員參與，建立台賬

二、班主任導師、班幹部面對面，討論對策，達成共識形成方案並付諸實施。

1、個別學生餐廳地面倒水，扔饅頭皮，導致衛生難整理。

活動過程

2、宿舍吃零食,地面亂扔現象嚴重3、被褥疊放不到位，宿舍文化凌亂

4、學習習慣：上課走神、玩手機、晚休紀律差，睡眠質量不高

三、與部分同學家長取得聯絡，家校共建，形成合力

總結辦公室***

學習、生活習慣的養成教育貴在堅持。

班主任與學生成長導師研究學情記錄

時間班主任參加學生研究主題

9.14***

地點學生成長導師***

指導學生做好課堂筆記，提高學習效率

1.讓學生充分認識做課堂筆記的目的、意義

2.提倡做「提綱式筆記」。有些學生上課時從頭至尾不停地記，卻忘了聽講，課後再去死記硬背筆記，這樣就變成了課堂的記錄員，違背了做筆記的初衷。

3.學會整理筆記。有時課堂時間有限，有些內容來不及記下，可以利用課餘時間補上，而有些內容不完整，可借閱其他同學的筆記來參考，取長補短。

4.發揮筆記的作用。提倡學生勤翻閱筆記和勤補充筆記。如新課後翻閱筆記，可以加以鞏固；每節新課前翻閱筆記，可以加強前後知識聯絡；考試前翻閱筆記，可以抓住重點、要點。

5．課堂筆記不定期抽查，這對學生有乙個促進作用，但評價標準不搞千篇一律，因為學生有差異、起點接受能力有所不同，課堂記錄的內容多少等不作明確劃一要求。在教和學的過程中培養學生自覺學習的習慣，引導學生有個性地發展，這是最終目的，教育的最高境界是為「不教而教」。

辦公室***

活動過程

總結班主任與學生成長導師研究學情記錄

時間班主任參加學生研究主題

問題查擺

學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。

學困生輔導記錄整改措施：

一是端正其學習態度，父母天天忙著掙錢沒空輔導她功課，她的自覺性又很差。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。要針對其具體情況，幫其端正學習態度。

9.14***

地點學生成長導師***

學困生輔導記錄

辦公室***

活動過程

二是傳授學習方法，按部就班的在教師的指導下預習，聽課，做練習，課後做作業、複習。

三是個別輔導。在輔導的過程中還經常性的做思想工作，然後還要針對學生的輔導情況給予不同的評價，。做的好的時候，及時給予鼓勵，讓學生對自己充滿自信心，

四是家校共建，學困生輔導是一項複雜而艱鉅的工程。僅憑

一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細緻的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯絡。

總結只要努力了，就一定會有收穫!

班主任的自我完善與學生成長

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩道出了乙個樸素的道理 只有不斷地學習，豐富自己，才能不斷地發展，以適應社會的需要。作為一名班主任，我們要不斷地努力，完善自我，建立和諧的師生之道，從而促進學生健康 快樂成長。首先，不斷學習，完善自己的知識結構。優秀的班主任，對自己...

班主任用愛呵護學生成長

捷爾任斯基曾說過 只有用愛才能教育好學生。在工作中，我越來越深刻地感受到 班主任對學生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學生的重要前提。愛學生，既是教師職業道德的核心，也是對班主任的基本要求。愛學生愈深，教育學生的效果也就越好。一 愛學生是班主任工作的重要內容 1 只有愛學生，才能適應小學生的身...

班主任工作總結 我與學生共成長

教育資料 姓名學校 日期 年 月 日 有人說 一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條 而一百位優秀的班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛學生 讓學生在平等 民主 親密和諧 富有情趣的班級活動中認識自己 教育自己 展示自己 管理自己 發展自己。一年來，我用我的熱忱，努力促進學生的...