高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上，應熟練掌握重點知識內容，特別是針對近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以後期要在培養能力方面下功夫。 一、在複習重提高能力
第一輪複習中，一般都是遵循按章節或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規律進行。因此後期為提高能力應認真做好以下幾方面。
1、將考試內容系統化、網路化
要熟練掌握中學物理所涉及內容，把書本知識串通、綜合起來，形成網路加以強記
具體做法：一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點，重難點及每個知識點之間的聯絡。如：
對電學內容可以總結為：兩場：電場和磁場、電生磁：
安培定則，磁生電：法拉第電磁感應定律，最後歸納為電磁場、電磁波。兩路：
直流電路和交流電路，他們都符合歐姆定律和焦耳定律，都符合能的轉換和守恆定律。本分內容有6個重要觀念：電場強度、電勢、電動勢、磁感應強度、磁通量和交流電的有效值。
二是將中學物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通，精簡濃縮後以便於掌握。三是對學習中形成的一些結論，以及一些典型問題的解答在理解的基礎上加以記憶，達到熟能生巧。
2、培養良好的思維習慣和學習方法。
良好的思維習慣的養成，主要是指解題時能遵循這樣的思路：
（1）閱讀題目。
（2）分析題意、借助畫草圖建立清晰的物理情景，展示物理過程。
（3）據題目所給條件，判斷情景有無變化，變化經歷怎樣的過程。
（4）據已知的知識判斷該過程符合什麼物理規律，應選用什麼樣的語言和公式來表達。
為在練習中減少失誤，避免出現同樣的錯誤，要求做到：
（1）在教師的指導下找出出錯誤的原因。
（2）在錯誤的旁邊加以批註，建立錯誤檔案，分類歸納。
（3）找出正確解答方法。
（4）經過一段時間後重做錯題，然後與正確解法進行對照比較，以便在腦海中形成正確的記憶。 二、在考試中體現能力
在綜合訓練階段，為將所學到的處理物理問題的方法、技能充分結合起來，應培養良好穩定的心理素質同時要注意以下幾點：
1、讀題、審題要仔細、慎重。
（1）對「熟題」的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。
（2）對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。
（3）閱讀題目時注意區別已知量與未知量。
（4）注意挖掘題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。
2、答題要確切、簡練，書寫規範、工整。
歷年高考統計表明，填空題的得分率一直不高，針對其特點，答題時必須注意：
（1）計算數字填空特別注意寫上單位和按題目要求確定有效數字位數。
（2）比例填空注意順序關係。
（3）有正負號的物理量要注意正負號。
計算題及論述題在高考中占有較大的比例。首先，簡短的文字說明是必不可少的。其次是必要的方程式，必須要有物理規律的原始公式作為依據。
這一點最容易被學生忽視。另外，據按不給分的評分辦法，對較難的計算題也不能夠輕易放棄，只要按順序一步一步往下做也可以得到一些分。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。
因此，通過加強定時訓練，視個人實際把握答題速度是至關重要的。
高三後期複習指導思想 方法 措施
高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上,應熟練掌握重點知識內容,特別是針對近年高考來看,加強了對學生物理能力的考核,所以後期在培養學生能力方面下功夫。1.在複習中提高能力 第一輪複習中,一般都是遵循按章節或單元從知識要點,重難點,例題講解到練習鞏固單元檢測,講評,查缺補漏的規律...
高三後期複習的指導思想方法措施
高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上，應熟練掌握重點知識內容，特別是針對近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以後期在培養學生能力方面下功夫。一在複習重提高能力 第一輪複習中，一般都是遵循按章節或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規律進...
高三數學中的思想方法教學
李秀菊於永濤郭海傑 高考試題重在考查對知識理解的準確性 深刻性，重在考查知識的綜合靈活運用。它著眼於知識點新穎巧妙的組合，試題新而不偏，活而不過難 著眼於對數學思想方法 數學能力的考查。高考試題這種積極導向，決定了我們在教學中必須以數學思想指導知識 方法的運用，整體把握各部分知識的內在聯絡。只有加強...