高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上,應熟練掌握重點知識內容,特別是針對近年高考來看,加強了對學生物理能力的考核,所以後期在培養學生能力方面下功夫。
1.在複習中提高能力
第一輪複習中,一般都是遵循按章節或單元從知識要點,重難點,例題講解到練習鞏固單元檢測,講評,查缺補漏的規律進行。因此後期為提高學生能力應指導學生認真做好以下幾方面。
1.1 將考試內容系統化、網路化
要熟練掌握中學物理所涉及內容,指導學生把書本知識串通、綜合起來,形成網路加以強記
具體做法:一是按力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點,重難點及各知識點之間的聯絡。如:
對電學內容可以總結為:兩場:電場和磁場、電生磁:
安培定則,磁生電:法拉第電磁感應定律,最後歸納為電磁場、電磁波。兩路:
直流電路和交流電路,他們都符合歐姆定律和焦耳定律,都符合能的轉換和守恆定律。本部分內容有6個重要觀念:電場強度、電勢、電動勢、磁感應強度、磁通量和交流電的有效值。
二是將中學物理知識按力、能、場、路、微、波等分為幾塊將各部分知識橫向貫通,精簡濃縮後以便於掌握。三是對學習中形成的一些結論,以及一些典型問題的解答在理解的基礎上加以記憶,達到熟能生巧。
1.2 培養良好的思維習慣和學習方法
良好的思維習慣的養成,主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路:
(1)閱讀題目。
(2)分析題意、借助畫草圖建立清晰的物理情景,展示物理過程。
(3)具題目所給條件,判斷情景有無變化,變化經歷怎樣的過程。
(4)據已知的知識判斷該過程符合什麼物理規律,應選用什麼樣的語言和公式來表達。
為在練習中減少失誤,避免出現同樣的錯誤,要求學生做到:
(1)在教師的指導下找出錯誤的原因。
(2)在錯誤的旁邊加以批註,建立錯誤檔案,分類歸納。
(3)找出錯誤解答方法。
(4)經過一段時間後重做錯題,然後與正確解法進行對照、比較,以便在腦海中形成正確的記憶。
高三後期複習的指導思想方法措施
高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上，應熟練掌握重點知識內容，特別是針對近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以後期在培養學生能力方面下功夫。一在複習重提高能力 第一輪複習中，一般都是遵循按章節或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規律進...
高三物理後期複習的指導思想方法
高三後期的複習是關鍵。在進一步抓好基本概念和基本規律的基礎上，應熟練掌握重點知識內容，特別是針對近年高考來看，加強了對學生物理能力的考核，所以後期要在培養能力方面下功夫。一 在複習重提高能力 第一輪複習中，一般都是遵循按章節或單元從知識要點，重難點，例題講解到練習鞏固單元檢測，講評，查缺補漏的規律進...
高三複習後期管理措施
一 全員動員營造緊張氛圍 1 召開校領導動員會，在全校營造良好的迎考氛圍，校委會成員深入高三教學一線，指導 督促 檢查高三各項工作。2 召開高三全體師生動員會，為實現高考目標 雙突破 達線人數超200人 清華 北大榜上有名，奮力拼搏！3 召開家長動員會，加強家校聯絡。學校 教師 學生 家長同心協力，...