a. 9.8n，方向水平向右
b. 9.8n，方向水平向左
c. 20n，方向水平向右
d．20n，方向水平向左.
7.三個質量相同的物體,與水平面的動摩擦因數相同,由於受水平拉力不同,a做勻速運動,b做加速運動,c做減速運動,那麼它們受到的摩擦力大小關係應該是a. fb＞fa ＞ fc b.
fa＜fb ＜ fc c. fb=fa=fcd. 不能比較大小
8.如圖所示，用水平力f把物體壓在豎直牆壁上靜止不動．設物體受牆的壓力為 f1，摩擦力為f2， 則當水平力f增大時，下列說法中正確的是
a．f1 增大、f2 增大 b．f1 增大、f2 不變
c．f1 增大、f2減小 d．條件不足、不能確定
9.運動員用雙手握住豎立的竹竿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別是f1和f2，那麼 [ ]
a．f1向下，f2向上，且f1＝f2
b．f1向下，f2向上，且f1＞f2
c．f1向上，f2向下，且f1＝f2
d．f1向上，f2向上，且f1＝f2
10.皮帶是水平的，當皮帶不動時，為使物體向右勻速運動而作用在物體上的水平拉力為f1；當皮帶向左運動時，為使物體向右勻速運動而作用在物體上的水平力為f2，則
a、．f1=f2b．f1＞f2
c．f1＜f2d．以上三種情況都可能
11.如圖所示，甲、乙、丙三個物體質量相同，與地面的動摩擦因數相同，受到三個大小相同的作用力f而運動，則它們受到摩擦力大小關係是( )
a．三者相同
b．乙最大
c．丙最大
d．條件不足無法確定
12.將一物體置於一塊粗糙的木板上，當木板與水平面的夾角為θ時，物體恰能勻速下滑，若增大θ角，則（ ）
a．物體與木板間的滑動摩擦力增大；
b．物體與木板間的滑動摩擦力減小；
c．物體與木板間的滑動摩擦係數增大；
d．物體與木板間的滑動摩擦係數增大。
13.如圖，放在水平面上的物體受到水平向右的力f1＝7 n和水平向左的力f2＝2 n的共同作用，物體處於靜止，那麼 [ ]
a．如果撤去力f1，那麼物體受到的合力為零
b．如果撤去力fl，那麼物體受到的摩擦力一定為2 n
c．如果撒去力f2，那麼物體受到的合力一定為2 n
d．如果撤去力f2，那麼物體受到的摩擦力一定為5 n
14.用20 n的水平力在水平地面上拉著重為60 n的物體時，物體恰能勻速運動：若用15 n的水平力拉該物體，此時物體受的摩擦力大小為_______；若用30 n的水平力拉該物體，此時物體受的摩擦力大小為________，物體與地面間的動摩擦因數為________.
15.如圖，質量分別為m1和m2的物體a、b放在水平面上，受到水平向右的推力f的作用，一起向右勻速運動，已知物體a和b和水平面的動摩擦因數都為μ，那麼水平推力
16*.如圖所示，重為50n的人站在重為20n的物體上用10n的力水平拉繩，系統處於靜止狀態，則物體受地面的摩擦力的大小為方向為
17.一根質量為m，長度為l的均勻長方體木料放在水平桌面上，木料與桌面間的動摩擦因數為μ，現用水平力f推木料，當木料經過圖示位置時，桌面對木料的滑動摩擦力等於
18*.如圖5所示，一質量為2kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側面與兩塊木板間的動摩擦因數相同。若把該物從上面勻速抽出，需50n的力。
若把它從下面勻速抽出，則需多大的力。(設兩木板對物體的壓力不變)
1919..如圖所示，物體a重40n，物體b重20 n，a與b、b與地面間的動摩擦因數均為0．4．當用水平力向右拉動物體a時，試求：
（1）b物體所受的滑動摩擦力的大小和方向；
（2）a物體所受的地面滑動摩擦力的大小和方向．
第三章相互作用
3.1 重力基本相互作用 知識點一力和力的圖示 1.力的定義 力是物體與物體之間的相互作用 2.力的性質 注意 1 相互作用的物體，可以直接接觸，也可以不接觸，但作用力必然是成對出項的。2 並非有生命的物體才是施力物體，也並非先有施力物體後有受力物體。3.力的作用效果 1 使物體發生形變 2 使物體...
第三章相互作用
力是物體之間相互作用的一種抽象 作為後者，它是物體之間相互作用的一種表現.本章內容以力的概念為核心，在初中所學力的基礎上，進一步學習，認識常見的力，擴充套件和深化對力的理解.從內容上看 首先學習力的概念 力的產生原因 力的性質和表示方法，然後進一步學習重力 彈力 摩擦力產生的條件和特性 會進行力的合...
必修一第三章相互作用全章複習
第三章相互作用拓展案 班級姓名 試金石 1.下列說法中正確的是 a有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力。b輕繩的彈力方向一定沿繩，產生彈力時未必發生形變 c摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比。d摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用 2.兩個共點力同向時合力為a，反向時合力為...