首先要明確列出具體的絕對性評價的指標成績。在短跑專案上,年度內成績可能更新的幅度100公尺在0.5秒左右,200公尺在0.5~0.8秒,400公尺在1—1.5秒,這是針對那些高水平選手而言的。初中生和高中生選手則寄希望於更大幅度的提高。
再者,作為相對性評價,可以把在比賽中的名次設定為目標,並與平時的訓練相結合來提高訓練學習的動機。因此比起相對評價而言,絕對評價具有更強的創造成績的意識。
一、體質目標
●體態方面:身高、體重、胸圍、脂肪厚度等。
●力量方面:握力、背肌力量、腿部肌肉力量、柔韌性、縱跳反應速度。
●根據體質、檢測、醫學檢查結果、設定具體目標。
二、戰術目標
●心理方面:強化心理訓練,杜絕在重大比賽中發揮失常的現象。
●調整方面:通過各輪次比賽(預決賽)來逐漸提高成績。為達到比賽目標所進行準備活動的內容及比例應體現出來。
明確各訓練期的界別:
在年度訓練計畫構成中分為:準備期、比賽的準備期、比賽期、賽後過渡期:
三、各訓練期的目標:
①準備期(強化階段)
●作為一般的準備階段,需全面提高身體素質。
●均衡地發展力量、耐力、速度、技術等。訓練強度不要過大,但運動量要大。
●在理論學習方面,要提高對訓練知識的理解。心理準備方面,這一時期沉著冷靜很重要注重培養學習的動機,尤其是內在的動機(如練習內容的趣味性等)。訓練環境最好不要總在變化(外部條件如溫度、濕度、壓、訓練器械;內部條件如教練員、訓練手段、方法等)。
●進行身體素質測試、醫療檢查,把握現狀,制定訓練目標。
②比賽準備期(強化訓練階段)
作為專項的準備階段,以一般性身體訓練為基礎,提高專項性身體素質。以速度、技術為中心,增加技術訓練。運動負荷由量的變化,轉化為質的變化。
作為心理準備,有意識避免因準備期的負荷反作用所起的過度疲勞,提高克服困難的意志品質,逐漸有針對性地實一些相對於比賽而言的心理演示。由於環境的改善,運動成績會急速提高,所以要密切注集中強化訓練等環境的變化。在訓練後期,大賽前,積極參加一些競爭不是很激烈的身賽。
在這一時期所得到的成績對將來的比賽很重要。
③比賽期(保持、調整階段)
調整出良好的競技狀態,並通過訓練,使之保持下去。
●在這一時期要想實現預期成果的條件,是逐漸增大訓強度、訓練內容的多樣性及合適的比賽次數。這一時期的主要目的是在重要的比賽中取得好成績。利用參加該時期的其他比賽作為訓練手段。
●在比賽期的前半段時間內比賽中,不要害怕失敗,在比中積累經驗,並將其運用於重要比賽,以便取得更好的成績。
●作為技術的乙個重要因素,就是在任何情況下都能穩地發揮競技能力。因此要提高大賽的發揮能力。86在心理狀態方面,要消除不穩定因素,緩解疲勞狀態,具有強烈的自信和求勝慾望,無論遇到什麼困難都不氣餒。
●比賽前不要安排兩天以上的完全休息。
各訓練期的訓練計畫
(1)準備期
訓練階段……強化階段
肌肉力量……最大肌肉力量(以最大力量的發揮為目標)
耐久性……速度耐力(進行超多項距離的速度耐力訓練)
速度……速度的持續能力—)節奏跑(定時跑)
爆發……瞬間的爆發力訓練
7月份:休整期
8月份——10月份
周一:力量訓練(按綜合程式表的內容進行較輕量訓練)
周二:耐力跑2400—3200公尺
週三:力量訓練同周一
周四:耐力跑2000—5000公尺
周五:同周一
週六:休息
週日:休息
[一周的訓練內容比例]
力量訓練——3天
耐久跑——2天
休息——2天
冬訓期(11—12月)
周一:間歇跑400~800公尺
周二:耐力跑2000——4000公尺
週三:同周一
周四:同周二
周五:同周一
週六:跳躍技術週日:休息
[一周的訓練內容比例]
間歇跑——3天
耐力跑——2天
跳躍技術——1天
休息——1天
冬訓期(1—2月)
周一:短距離的間歇跑(50公尺、100公尺、200公尺、400公尺)
周二:起跑後的短距離快速跑
週三:短距離的間歇跑(50公尺、100公尺、200公尺、400公尺)
周四:起跑後的短距離快速
周五:同周一
週六:變速跑練習
週日:休息
[一周的訓練內容比例]
短距離間歇跑——3天
起跑後短距離快速跑——2天
變速跑練習——1天
休息——1天
春季訓練期
周一:短距離快速跑訓練
周二:跳躍技術,起跑後疾跑(使用起跑器)
週三:快速跑練習(100公尺—200公尺—400公尺—200公尺—100
周四:同周二
周五,:伸展運動和輕度準備活動
週六:比賽在長期的運動訓練計畫中,以年為最小單位實施計畫。一年中要有兩次競技高峰,因此訓練計畫應制定兩週期計畫。
如果過多參加比賽,會使競技狀態過於平均,使得比賽成績平庸,不會出現大的突破。因此要有目標地參加運動比賽,並在訓練計畫的編排中體現出來。
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