學年度化學期末複習計畫

2011.12.20

期末考試即將來臨，對於期末複習，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期末複習計畫：

一、指導思想：

以教材為本，以全面提高學生化學素養為目的，系統深入地、紮實全面地做好初三化學複習工作。提高學生學習和運用化學知識的能力。

（一）抓住課本，夯實基礎：先由學生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點、教材中的難點。完善學生化學知識結構，使前後知識聯絡起來，形成網路化，便於學生記憶。

（二）以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難並提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率。

二、複習內容和方法：

1、知識梳理：

教師指導學生進行知識結構的梳理，把握重點難點。讓學生能對整個學期所學的化學知識有個總體概念。分以下幾個階段：

（1）概念和物質分類的梳理：將各章節的概念全部整理在一起，並找出相互間的關係、異同點，在此基礎上進行物質的分類複習，重點掌握酸、鹼、鹽的組成和結構。附以相關的練習加以鞏固（近幾年中考題型的訓練）。

（2）物質的知識：本學期重點學習水和氫氣、空氣和氧氣、碳（包括碳的單質、碳的氧化物、碳酸鈣），在具體的複習過程中要將各個單獨的知識點有機的整合起來，並加重環保方面、社會熱點方面的知識滲透和訓練。

（3）化學計算：這一部分是學生最容易失分的地方，本屆學生除了化學知識不能靈活運用外，主要是計算能力的欠缺（列式正確計算錯誤大有人在），另有一部分學生對計算題有恐懼感，看到計算就放棄。因此在複習時一定要對學生強調解題的格式，能拿分的盡量拿分。

進一步教育學生放棄使用計算器，加強心算和筆算的訓練，為迎接中考作好準備。

（4）化學實驗：學生對化學儀器一般都認識，因此重點放在具體的操作中，除儀器的搭建外，還要知道實驗的注意事項、實驗化學反應原理、實驗現象，以及各實驗之間的聯絡。

（5）綜合應用：除了化學各知識點綜合訓練外，還要將可能牽涉到的學科知識加強訓練。針對歷年來中考試卷的分析，準備教師自行組卷訓練。

2、專項重點訓練：在複習過程中，準備三套歷年試卷，讓學生重點掌握各試卷上的知識點，爭取每張試卷人人過關。另外結合本屆學生的特點，教師自行組卷，對薄弱方面進行強化訓練

3、個別指導：

對於成績較差者，進行個別輔導，使其能對重點的基礎知識能夠掌握。對基礎較好的學生自行組卷，在掌握基礎的同時，適當增加難度，特別是中考題型的訓練。

三、時間安排：

複習時間：12月20日至1月3日。

前期梳理知識點，每個知識點結束後自行結合各班特點進行練習。後期開始進行三套歷年期末試卷的完成，尋找空餘時間爭取各個學生都通過。學生的個別輔導利用課餘時間。