初三化學中考複習工作計畫
沈家營中學化學組
一、學情分析
1、經過乙個學期的接觸，學生們喜歡化學，大部分學生對化學學習有了一定的興趣。他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問題的鑽研精神，一旦遇到難一點的問題往往是後退 ，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，潛能生比例偏大，部分學生學習習慣欠佳，學習成績不好，已形成了一種惡性迴圈，說明在平時的教學中要求督促不力，使部分學生缺乏學習的積極性和主動性，給教學帶來了被動，這些是我下學期教學的出發點。
2、時間緊、任務重：下學期至中考實際上上課的時間只有14周，而我們的新課還沒有講完，初步計算還需要四周的時間。也就是說只有10周的複習時間，由於化學學科的特殊性，新課完成後複習的時間很短，如何在有限的時間內，用科學的學習方法，最大限度地提高複習效率，是取得理想成績的關鍵。
二、整體思路
1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本。回到課本，並非簡單地重複和迴圈，而是要螺旋式的上公升和提高。對課本內容引申、擴充套件。
加強縱橫聯絡；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、「立足雙基」重視基本概念、基本技能的複習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反覆運用，以加深理解。
3、提高做題能力。複習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、**能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
4、分類教學和指導。學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鑽研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。
中等生則要求跟上覆習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案 ，實行逐個輔導，查漏補缺。
三、複習具體做法
（一）組織好三輪複習
1、第一輪複習準備按章複習循序漸進。要通過這一輪的複習，使學生認真掌握各章節的基本內容和重點，加深理解知識的前後聯絡，克服遺忘現象，第一輪複習要穩紮穩打，不要追求快速度、夯實基礎，科學合理地構建化學科知識結構。今年中考雖然考課標卷，但同樣也注重對「雙基」的考查，初三化學知識的乙個特點是：
內容廣泛，且分散滲透。複習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯絡起來，從中找出規律性的東西。按照知識的有機組合，以課本為依據，按大綱進行全面、扼要、系統的複習，並充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。
在複習時，充分滲透新課標的理念，促進學生自主發展，力圖使學生的知識是一步到位，減少不必要的時間浪費。此複習時間大約從3月初到四月中旬乙個月半。其時間分配大致如下：
身邊的化學物質（兩周）、重要的化學概念（兩周）、化學基本計算（一周）、化學基本實驗（一周）。
2、第二輪講練結合，專題講解，加強訓練。基礎知識夯實後，要想使學生的成績有大的突破與進一步的提高，就要針對學生較為薄弱的環節，進行相關專題的專項訓練。如常見物質的檢驗、離子的鑑定、物質推斷題、除雜和鑑別、科學**題、開放性試題等。
通過專題訓練，達到查漏補缺，全面提高的目的。在第二輪複習中主要通過對典型例題的講解，以及對錯題的分析，來幫助學生總結題型和解題規律，明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規範性，提高學生分析問題和解決問題的能力。此複習時間大約從四月中旬到五月中旬乙個月的時間。
3、第三輪複習主要是從全國的中考題中精選習題，以知識技能的綜合運用和融會貫通為目的，進行綜合提高訓練，介紹新穎題型。複習時注意要以學生自我消化為主，教師做好個別輔導。此複習時間是從五月底一直到六月中旬。
（二）加強實驗**的複習，注重聯絡生活實際
化學是一門以實驗為基礎的學科，在初中實驗複習中要重視實驗基本操作，牢牢樹立安全意識，使學生形成良好的習慣，要通過典型的化學實驗事實，幫助學生認識物質及其變化的本質和規律，引導學生綜合運用所學的化學知識和技能，進行實驗設計和操作，鼓勵學生通過實驗發現和提出有**價值的化學問題，體驗科學**的過程和方法，形成科學**的能力。在複習時，在這些方面多練習一些相關的題目。例如：
今年的「三氯氰胺」奶粉事件；2023年倍受社會關注的「蘇丹紅1號」非法食用色素；2023年、2023年諾貝爾化學獎；重慶市天原化工廠的液氯**；開縣的井噴事件及廣東省初春大部分地區的人工降雨及亞硝酸鈉對食品的喜與憂等等。
（三）指導複習方法，切實提高複習效率
1、採取靈活多樣的複習形式。在教學中用：啟發式講授、自學式的閱讀和鑽研，有題組式訓練、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝，對結論進行論證等複習形式。
激發學生學習興趣，提高學習積極性。
2、進行題型分析，掌握解題規律。不論什麼題型都有各自的規律，掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。採用題海戰術是沒有效果的，因為題目的可變性很大，不可能猜到題，壓到題。
因此要讓學生準備個習題本，對錯題、例題、典型習題進行整理，進行解題後的再思考是非常必要的。進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新複習一次。
3、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。審題要慢，解題適當加快。
通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。
4、提高表達能力。不少學生有思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規範和書寫格式抓起。
要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡練、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規範，養成嚴謹治學的好學風。
5、發掘學生的非智力因素。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大影響。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發揮。
中考初三化學複習計畫
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初三化學中考複習計畫2019
初三化學第一輪中考複習計畫 北京市雙橋中學初三化學備課組2012 3 24 一 學情分析 學生已經學習了九年級化學上下冊1 12單元的所有內容，即中考考試範圍內的全部知識。但是學生對於知識的綜合能力還沒有經過訓練，閱讀 分析 概括和歸納能力也有待提高。所以在平時作業和考試中還存在著以下問題 1 審題...
初三化學複習計畫
2014年初三化學複習計畫 袁集中學金永忠馬樹國錢興勇 我校化學備課組為了爭取在今年的中考中取得好的成績，幫助學生在最後階段能有所進步和突破，現擬訂了下列工作計畫 第一階段 學習新課。用3周的時間，按單元順序對每單元重 難點 知識點進行整理分類，鋪開知識網，夯實基礎知識。第二階段 用3周的時間進行分...