青年教師個人成長計畫
經過一年的學習與帶教導師的指導，雖然教學、科研各方面都有所長進，可是距離一名優秀成熟的影像診斷學教師，我還有很多需要學習和努力，教師職業作為一種以人育人的的職業，需要很強的使命感和責任感，需要對其勞動質量非常高的要求，需要不斷精益求精的克己求索，為了能夠使自己成為能夠順利實現自己的教學和科研目標，成為乙個優秀的青年教師，特制定了個人學習工作計畫：
一、自我定位及總目標
1、自我定位：克己努力、愛崗敬業、尊敬師長、同袍同澤、為人師表、無私奉獻，努力成為一名優秀的高校青年教師。
2、發展目標：在這一年中，在堅持把握教材體系的核心內容的基礎上，發展並建立具有個人特色的教學方法，豐富自己的知識體系，融會貫通，努力做到三給予：給予自己堅定地目標和詳盡的計畫，並且按照計畫嚴格進行，時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創新精神和實踐能力，把握自我的師德規範，在情感、態度與價值觀的發展，一定要做到給予自己目標，完成自己的目標，承擔自己的責任；給予學生關注、關心、關愛，做到有教無類的基礎上，認真的聆聽每乙個學生的心聲，以人育人、嚴謹克己，做到學生的好榜樣、好朋友、好師長。
平等的對待每乙個學生，認真的對待每一次質疑問難；給予導師尊重，認真撰寫教案，並請導師給予指正，並努力修正自己的教學工作，做到尊師重道，跟同事們多交流，並虛心改正同事們指出的錯誤，努力完善自己。
二、分項目標和任務
（一）思想道德方面：
教師的專業知識、教學技能、教學藝術固然重要，教師的師德醫德同樣會影響至深，應首先從道德品質、人文修養、師德品格、醫德人文方面嚴格要求自己。並以導師為榜樣，虛心聽取導師的教誨，樹立健康的、完善的、正確的人生觀和價值取向，不斷培養自己高尚的道德情操及職業道德修養。
（二）綜合能力方面：
1、「教者，長善而救其失者」，作為一名高校教師，對於正在青春期的莘莘學子來說，不能是填鴨式的教導，刻板式的教育，面對面的貼心交流極為重要，只有成為同學們信任朋友，認可的老師，才能夠更好的開展教學活動。對於教學工作，只有「知其心」才能「救其失」，在教學中培養學生不斷探求醫學知識的能力和慾望，在教學中培養學生熱愛學習、熱愛生活、積極向上的人生態度，在課堂上，採取多種形式的互動，把繁雜的醫學知識傳授給同學們的同時，鼓勵學生發現問題、解決問題的能力，培養其自主學習，獨立思考習慣。教育學的過程中做到「教學相長」，把自己的教學感悟、教學發現及時總結和撰寫下來，為了今後發展有更好的指導。
2、勤於聽課，積極主動聽導師及院系名師的課程，做好相關聽課記錄。勤於質疑，虛心請教教學問題，吸取教學經驗，取人之長，補己之短，不斷地豐富自己的教學方法和教學手段。
3、認真研讀本學期教學大綱，領會教學大綱意圖，明確教學任務，潛心鑽研教材，了解教材結構，掌握教學重點、難點，規劃好課程的教學內容。多方面蒐集教學相關資訊，精心備課，認真撰寫教案，並請導師給予指導。
（三）科研及教改方面
青年教師個人成長計畫
做乙個勇於課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的乙個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做乙個科研型的教師，不斷地實踐 探索 總結自己的教育行為，把自己打造成乙個科研型的教師 學者型的教師。堅持寫 教育反思 教學反思是 老...
青年教師個人成長計畫
2011 2012學年度第一學期 今年，滿懷著興奮與激動，我第一次站在了江山路第二小學的講台上，緊張 不安的情形彷彿就發生在昨天。經過了這段時間的實踐與磨練，在教學過程中不斷地摸索 積累經驗，體驗到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悅與欣慰。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 作為一名青...
青年教師個人成長計畫
刀不磨要生鏽，人不學習要落後。世間每天都在發生著日新月異的變化。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計畫如下 一 教育教學 1 深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學...