小學數學二年級上冊教學工作總結
本學期我擔任二年級4班的數學教學工作。轉眼間，本期的數學教學工作即將結束，回顧過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。本學期根據學校工作要求，認真抓好數學教學工作，引導學生參與知識獲取的全過程。
經過一學期的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生都掌握了所學的基本知識，但是也有個別學生由於家長不重視，基礎差，作業完不成，學習習慣差等原因造成了成績較差的現象。現將本期教學工作總結如下：
一、認真做好課前準備
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真備好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
二、增強上課技能，提高教學質量。
我校的分享式教學主要是學生分享、展示，老師再適時引導。所以我特別注重每節課的引導都簡單化、清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、認真批改作業。
作業的布置做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常利用課餘時間查閱各種資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最好的效果。同時對學生的作業都及時、認真的批改，針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查詢錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正後，給予適當的評價，鼓勵學生獨立完成作業。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想、學習方法的輔導。要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
並認真細緻地做好查漏補缺工作。
五、客觀評價每一位學生。
評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為教師改進教學的依據。在自製測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。
六、勤與家長溝通，實現共同教育。
與家長常聯絡，搭建良好的溝通平台，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，學生的點滴進步或者哪個知識點沒有學會老師可以通過打**或者發資訊告知家長，讓家長配合老師共同教育孩子。與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。
七、存在的問題和困惑。
1、家長和教師的教育觀念存在差異。由於家長和教師的工作性質和所處環境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計畫不能很好的落實到位。
2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以後的教學工作進一步**、研究。
經過一學期的努力，不同的學生在不同的方面都有了明顯的提高，也養成很多良好的學習習慣，成績有所提高，但有幾個學生的成績還是不夠理想。總之，今後我仍將繼續努力，發揚優點、克服不足，力爭使自己的工作在新的一學年裡取得更大的進步。
二上教學工作計畫
教學工作計畫 年級 二年級 學期 2010 2011年第一學期 任課教師 趙鑫妍 一 學段目標 1 充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇 好動 模仿力強的身心特點，善於利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，採用歌 舞 遊戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。2 聆聽 的材料要短小有趣，形象鮮明。激發和培養...
人教版數學二上《練習九》教學設計和教學反思
2 練習九 練習九。教材第49 51頁 1.認識乘號,掌握乘法算式的讀 寫,進一步理解乘法算式的含義。2.進一步理解乘法與加法的關係。3.培養學生的想象力 動手操作能力以及良好的學習習慣。重點 進一步理解乘法的含義及乘法算式各部分的名稱。難點 加法算式改寫成乘法算式。課件。師 同學們,經過上一節課的...
初二上語文教學工作總結
本學期我擔任初二 1 2 兩個班的語文教學工作。這是我中途接手的兩個平行班，接手之初乙個是平行班的第14名，即倒數第一，乙個是平行班的第9名。後來在班級老師的支援和個人的努力下，兩次月測都有大幅度的進步，先後分別進入年級平行班第12名和第2名。回顧一學期來的教學工作，我個人有以下一些體會。一 潛心鑽...