定陶縣農機教育培訓的現狀存在的問題及對策

2022-09-01 07:39:03 字數 1322 閱讀 6670

縣、鄉農機化系統人員129人,其中農機化管理機構人員802人,農機化教育培訓機構人員16人,農機技術推廣機構10人,農機安全監理機構23人。一是職稱結構。高階職占總人數的5.

4%;中級職稱佔總人數的16.3%;初級職稱佔總數的43.4%;二是年齡結構,35歲以下佔總人數的32%;36-40歲佔總人數的21%;41歲以上佔總人數的46%。

三是按工作區域劃分,縣級佔總人數的70%;鄉鎮級佔總人數的30%。農機化作業服務人員達1餘萬人,其中農機駕駛操作人員9000餘人,農機維修人員300餘人,農機經營管理人員160人。

二、農業機械化教育培訓工作存在問題

(一)農機培訓領域不寬,辦學不活。教育培訓面較為單一,大多停留在培訓拖拉機駕駛員上,由於拖拉機培訓隨著農業、農村經濟的發展變化而不時變動,其培訓的單一性和不穩定性,制約著農機校的生存與發展。

(二)師資力量不足,再教育缺乏。目前學校教學師資力量薄弱,滿足不了農機培訓發展的需要。大多數學校教師專業知識比較單一,知識老化問題突出,缺少專業性的進修,對新式農業機械狀況知之甚少,掌握的知識明顯落後於新時期農機培訓工作的要求。

(三)教學基礎設施落後,投入偏少。由於受各方面的影響,長期以來農機校缺少必要投入,學校基礎設施建設步伐不快,無培訓基地,參與社會競爭的能力較差。教學設施陳舊,教學手段落後,現有教材、教具、教模不能滿足培訓需要,電教裝置落後,利用率低。

(四)農機系統人才的文化結構偏低,人才的年齡結構不盡合理,農機系統人才資源的區域分部結構不平衡。

(五)拖拉機駕駛員接受培訓的自覺性較差。

三、搞好農業機械化教育培訓工作的對策與建議

1、開展好農機系統技術人員的崗位培訓。開展以新理論、新技術、新技能、新資訊、新知識為主要內容的繼續教育工作,重點抓好計算機應用、世貿組織相關知識和外語培訓。在提高思想政治素質和履行崗位職責能力的基礎上,重點培養農機科技人才的創新精神和創新能力。

2、結合農機推廣專案,開展農機新技術培訓。充分利用現代化多**手段,開展技術培訓。同時,結合農機購置補貼機具的發放,利用召開的作業現場會,聘請廠家技術人員搞好新機具、新技術的培訓。

3、各相關部門要關心支援農機培訓工作。農機培訓工作是農機化事業的基礎,是推動農機服務產業化跨越式發展的重要手段,也是廣大農民增收致富奔小康的主要途徑,農機培訓工作的好壞,不僅直接影響到農機駕駛和操作人員的技術水平,而且影響到農民的經營效益和安全生產。因此,對農機培訓事業要在資金和硬體建設等方面多給予支援。

4、與監理部門合作,搞好多種形式的安全教育。《道路交通安全法》已經實施,可利用檢審驗期間或其他時機進行新《道路交通安全法》宣傳,提高拖拉機駕駛員參加培訓的自覺性。另外,為了減少交通事故,促進農機安全生產,可由監理部門出面,培訓學校積極配合,對違章行車的機手舉辦安全教育學習班,提高拖拉機駕駛員參加培訓的自覺性。

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