（答題時間：90分鐘捲麵分值：100分）
一、積累與運用（25%）
1、用規範的格式將下面這段話正確地抄寫在橫線（6%）
花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。
我看，我聞，我驚嘆！
立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它盡情地享受著人間蜂擁而來的愛。
2、選擇合適的詞語填在下面的橫線上。（5%）
鬱鬱蔥蔥不計其數如願以償色彩繽紛應接不暇戀戀不捨
我一直盼望著能有機會去遊覽上海動物園。今天，我終於了。老師帶領我們來到了上海動物園，首先映入我眼簾的是路旁一排排的樹木和一朵朵美麗的鮮花。
我們按照「遊覽指示牌」，來到了 「百鳥苑」。那裡的鳥我們的眼睛接著，我們又來到了「虎山」、「獅子林」……
夕陽西下，我們地離開了動物園。
3、請圈出括號裡正確的字 （4%）
室中（宜易）常灑掃，以去塵垢 (gòu)，窗戶（宜易）常開，（宜以）通空氣透日光。飯後即用心力，則胃中食物不（宜易）消化，故必遊散片時。
4、用修改符號修改下面一段話。（4%）
這場戰鬥非常激動。敵人出動了無數隻坦克，不停地像我軍轟炸。許多數
不清的傷員從火線上被抬了下來。
5、這學期我們學了很多首古詩，其中我最喜歡的是
作者朝代
我喜歡這首詩是因為6%）
二、閱讀芳草地（40%）
（一）《帶刺的朋友》節選 （20%）
秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。
一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過枝葉，bān bān bó b地灑在地上。我剛走到後院的棗樹旁邊，忽然，看見乙個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬。
我趕忙貼到牆根，驚愕地zhù sh著它的行動。
那個東西，一定沒有發現我在監視它，仍舊guǐ m地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
掛滿紅棗兒的樹杈，慢慢彎下來。後來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗「噼里啪啦」地落了一地。
我沒弄清楚是怎麼回事，樹上那傢伙「撲」的一聲，徑直掉下來。聽得出摔得還挺重呢！
很快，它又慢慢地活動起來了。看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地忙碌著，把散落的紅棗逐個地歸到一起，又「撲嚕」一下，就地打了乙個滾。
你猜怎麼著？那堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。
興許是怕被人發現，它馱著滿背的紅棗，向著牆角的水溝眼兒，飛快地跑去了。
哎，這不是刺蝟嗎
我暗暗qīng pèi刺蝟這小東西偷棗兒的本事真高明啊
1、 根據拼音寫出相應的詞語。（4%）
2、 在文中最後兩小節的空白處加上合適的標點。（2%）
3、 括號中填上合適的詞語。（4%）
（ ）的月光的樹葉
（ ）的月光的樹葉
4、 在文中摘錄2個象聲詞。（2%）
5、按課文內容寫出小刺蝟偷棗的過程：（8%）
小刺蝟先爬上再用力然後最後
（二）巧改契約（15%）
從前，有個吝嗇的財主想聘請教師來教他的兒子讀書，卻又捨不得花錢，一再聲稱他的膳食供給微薄。可有位老秀才卻欣然前來應聘。
財主把自己的意思說了，老秀才說：「沒關係，一日三餐，豐儉隨意。我們可以立下契約。」
財主很高興，便讓老秀才起草。老秀才（拿、舉、提、端）筆寫道：「一日三餐，無雞鴨也可；無魚肉也可；青菜一碟，足矣！
」財主看了，滿意地簽了字。於是，財主把兒子叫來，由老秀才教他讀書認字。
到了吃午飯時，財主讓僕人（拿、舉、提、端）了一碟青菜和一碗公尺飯給老秀才吃。老秀才把財主叫來，說他違反了契約。財主說：「契約不是說，青菜一碟，足矣嗎？」
老秀才把那契約拿出來，說：「我們的契約是每餐兩葷一素……」
財主接過契約一看，契約還是那張契約，但被老秀才點了兩個標點，變成了每餐必須兩葷一素。
財主無話可說，只得另外給老秀才加上兩碟葷菜。
1、 聯絡上下文理解詞語。（4%）
吝嗇 豐儉隨意
2、 在文中的括號裡圈出合適的動詞。（2%）
3、 文中劃線句子中的省略號表示3%）
4、 「財主把自己的意思說了」中財主的意思是
聽了老秀才的回答，「財主很高興」的原因是4%）
5、 學一學老秀才，在下面的契約上加兩個標點，使它變成每餐必須有兩葷一素的新契約。（2%）
老契約：「一日三餐，無雞鴨也可；無魚肉也可；青菜一碟，足矣！」
新契約(三)閱讀下面優惠券的使用規則，做後面的練習。（5%）
肯德基優惠券使用規則
此優惠券只可用於上海肯德基餐廳，並請沿壓痕線撕下後使用。
此優惠券不能兌換現金，且不能與其他優惠同時使用。
此優惠券影印無效，每張僅限使用一次。
請在點餐前出示此優惠券。此優惠券僅在非早餐時段使用。
此優惠券有效期：2023年10月1日至2023年12月31日
看了以上規則，請你判斷下面的說法，對的打「√」，錯的打「×」。（5%）
1、此優惠券可在全國肯德基餐廳使用
2、別人送了很多，我用不完，拿去店裡換點錢，不浪費
3、這種優惠券能節省錢，我去影印幾張，送給我的好朋友
4、這張優惠券不能在早餐時段使用
5、2023年1月此優惠券無效
三、習作訓練。（從以下兩題中任選一題進行習作。）（35%）
題目一：我最欽佩的乙個人
要求：1、選取有關事例寫出他（她）什麼地方讓你欽佩。
2、內容要具體，思想要健康，語句要通順。
題目二：有家真好
提示：家是什麼？是難捨的親情，是溫馨的集體。
在這裡，父母用關愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心為父母解憂；在這裡，充滿師生，同學間的情義。請以「有家真好」為題，寫一篇作文。
2019學年第一學期四年級語文期末複習計畫
一 本年級學期教學重點 1 掌握本冊要求寫的223個生字及相關詞語，學會聯絡上下文理解詞語的意思。2 學會照樣子寫句子。3 掌握先概括後具體的構段方法，能簡單概括段 自然段 意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 留心周圍事物，能把自己看到 聽到 想到 做過的寫清楚，寫明白。學...
2019學年第一學期四年級語文教學總結
二 重視朗讀品評感悟 小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言...
2019學年第一學期四年級上冊語文複習指導
幫助學生歸納知識點引導學生從字裡行間中學習語文 天河區教育局教研室周衛華 各位教師辛苦了。四年級是中年級，很多知識點在這個學期強調開來。看看本學期初，我們組織的中心組成員撰寫的教材知識點就知道，本冊書的知識點非常多 還不是全寫出來了呢 我們的學生年齡小，知識點多，怎麼才能把這些知識點落實到位呢？我們...