渠江鎮第一小學
2013——2023年度上學期四年級
集體備課課時計畫
體育組二〇一三年九月
第1課學習目標：在徒手、佇列等練習中保持正確的姿勢
學習內容：徒手、佇列等練習
學習步驟：
感情匯入、帶動氣氛
教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規要求
學生活動：學生可以提出一些建議關於體育課看法
組織：成橫隊
合作**、掌握技能
重點：個人能夠掌握動作
難點：全班能夠掌握練習
教師活動：1.示範所學內容的動作過程。2.講解所學內容的技術要領和重點。3.呼口令並巡迴指導。4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.**教師的示範、認真聽教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示範練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤
3.小組以四人為單位相互學習。
4.進行展示，以提高練習積極性
組織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互指導，以四人為小組提高學習積極性
伸展柔韌、放鬆身體
教師活動： 提出練習內容，要求。
學生活動：1.集體完成練習內容。
2.兩人一組進行互幫互助的練習。
3.以小組表演的形式提高積極性
組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組
場地器材： 田徑場
課後小結: (1)學生的積極性很高,但是在紀律方面有待改進.
2)學生比較聽話,但是在個人的身體姿態方面存在一些小問題,有待改善.
3)比較聽話,表現的還比較好不管是紀律還是自身的意識.
第2課學習目標：在徒手、佇列等練習中保持正確的姿勢
學習內容：徒手、佇列等練習
學習步驟：
匯入情景
教師活動：1.以小遊戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習進行調整
3.複習一課的廣播操
學生活動：1.在小遊戲中盡量活動。2.完成遊戲中的比賽。3.整齊的踏步練習
組織： 四列橫隊
合作**、掌握技能
重點：動作的正確性
難點：動作能否更上節奏
教師活動：1.請把上一次課所學內容掌握的很好的學生給大家表演，同時進行表揚
2.示範本次課所要學習的廣播操內容，並進行講解。
3.呼口令，同時一自己的示範帶領同學們學習
4.巡迴指導，糾正存在的錯誤動作。
5.組織集體，小組練習
學生活動：1.集體跟隨老師的示範與口令學習。
2. 兩人為一小組進行互學、同時要幫助夥伴完成練習和糾正錯誤動作
3.以四人為一小組，進行互學。同時要比一比誰做的好。
4.要勇敢表現自己。給同學們進行表演。
組織：1.兩人一組成散點練習。
2.四人一組進行練習
素質練習、提高自我
教師活動：組織小遊戲進行素質練習
示範方法並講解要求
學生活動：相互幫助並督促完成
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場
課後小結：1.同學們的熱情很高，佇列練習時.有的同學的手沒有擺成直臂.
2.在做廣播操的時候同學們的協調性不是很好.
3.做頭部運動的時候手不能伸直.
第3課學習目標：在徒手操、佇列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、佇列等練習
學習步驟：
情景匯入
教師活動：1.複習上一次課所學的廣播操,教師呼口令.
2.教師組織學生進行互學.教師巡迴指導.
3.組織學生進行已學內容的展現
學生活動：1.將已學的廣播操進行集體練習.
2.相互間的互學要熱情,要誠懇的幫助對方糾正動作.
3.要主動的展現自己
組織：四列橫隊集體練習後以散點練習
合作**、掌握技能
重點：動作的正確性
難點：動作能否更上節奏
教師活動：1.示範本課所學的廣播操動作，講解動作的要領和重難點。
2. 組織學生集體學習.先跟隨教師的示範練習，然後跟隨教師的口令習作。
3.教師巡迴指導。
學生活動：1. 以集體的隊形跟隨教師的示範練習。
2.學生以兩人一組進行互學以糾正對方的存在的錯誤動作為主。
3.以四人一組進行互學主要是要主動的把自己的學會的動作展示給同學
組織：以學生散點學習為主
素質練習，提高自我
教師活動：示範素質練習，講解要領
學生活動：自主積極的投入到練習當中去
組織：橫隊
課後小結：1.在複習上節課教的廣播操時.手在上舉的時作的不好.
2.在小組複習的時候同學們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正.
3.在小組練習新受的廣播操的時候大家練的很認真,氣氛很熱烈.
第4課學習目標：在徒手操、佇列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、佇列等練習
學習步驟：
情景匯入
教師活動：1.組織複習已學過的廣播操,呼口令.
2.進行小組的評比.以小組展現的方式,進行評比.
3.教師巡迴指導
學生活動：1.集體跟隨教師的口令進行練習.
2.勇敢的展現自己的所學的內容.
3.以散點的形式繼續複習鞏固練習.
組織：橫隊集體練習後以小組的形式進行散點練習.
合作**、掌握技能
重點：動作的正確性
難點：動作能否跟上節奏
教師活動：1.教師示範本課學習內容的動作,同時講解.
2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.
3.教師組織學生以小組的形式進行互學.
4.教師巡迴指導,糾正錯誤動作.
學生活動：1.認真的看教師的示範,和聽老師的講解.
2.跟隨教師的示範進行模仿學習.
3.在教師的提示下進行集體練習 .
4.以小組的形式進行互學.同學之間要誠懇的和熱情的相互學習.
組織：四列橫隊集體練習後以小組成散點練習
素質練習、提高自我
教師活動：組織素質練習進行柔韌練習
學生活動：認真的完成練習、要做到進全力
組織：散點
課後小結：1.小組複習廣播操的氣氛,而且敢於給同伴糾正錯誤動作.並能主動的向教師請教.
2.一小組分散練習廣播操的效果很好.能調動同學們的積極性.
第5課學習目標：在徒手操、佇列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、佇列等練習
學習步驟：
情景匯入
教師活動：1.組織複習已學廣播操，呼口令
2.組織學生進行互學。並巡迴指導。
3.組織學生把已學的廣播操進行展示。
學生活動：1.集體進行已學廣播操的練習。
2.兩人一組進行互學。要積極的幫助同學糾正錯誤動作。
3.積極的展示自己已學的廣播操。
組織：集體練習已四列橫隊後以散點練習為主
合作**、 掌握技能
重點：動作的正確性
難點：動作能否跟上節奏。
教師活動：1.教師示範本課學習內容的動作,同時講解.
2.教師呼口令同時以肢體語言提示動作。
3.教師組織學生已小組的形式進行互學。
4.教師巡迴指導、巡迴指導
學生活動 ：1.認真看教師的示範動作，和聽教師的講解。
2. 跟隨教師的示範進行模仿學習。
3.在教師的提示下進行集體練習。
4.以小組的進行互學。同學之間要誠懇的和熱情的相互學習.
組織：四列橫隊集體練習後以小組成散點練習
第6課學習目標：在徒手操、佇列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、佇列等練習
學習步驟：
情景匯入
教師活動：1.組織複習上節課所學的廣播操,並呼口令.
2.指出存在的錯誤動作,並通過示範給以糾正.
3.組織學生進行互學.讓學生相互的幫助同學進行學習.
4.巡迴指導.
學生活動：1.集體在教師的口令下進行已學廣播操的練習.
2.在教師的示範幫助下改正錯誤動作.
3.兩人之間的互學要主動的幫助同伴學習廣播操.主動的給同伴作示範.
組織：集體練習以四列橫隊為主.互學以散點為主.
合作**、掌握技能
重點：動作的正確性
難點：動作能否跟上節奏
教師活動：1.教師示範本課所學廣播操的動作並講解動作的要點和難點。
2.組織學生跟隨教師的示範動作和口令進行學習。
3.組織學生以兩人為一組，進行互學。並巡迴指導
4，組織學生集體進行練習。
學生活動：1.集體看教師的示範，聽清楚教師的講解。
2.集體跟隨教師的師範動作進行學習新學廣播操的動作。
3.兩人一組進行互學，幫助同學學習新學的動作。熱情的給同伴做示範動作。
4.要幫助同伴糾正錯誤動作。
組織：以散點隊伍為主
放鬆肌體
教師活動：示範放鬆動作，組織學生進行練習。
學生活動：在教師的帶領下進行放鬆，讓肌體恢復。
組織：以散點為主。
場地器材：田徑場
課後小結：1.今天的練習效果一般，在小組練習的時候同學們的積極性和前幾次課相比差一點。
2.同乙個內容的上的太多會打擊同學們的積極性。以後要注意採用的方法。
第7課學習目標：在日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢
學習內容：1.站立式起跑.
2.截住空中球
學習步驟：
情景匯入
教師活動：1.教師組織複習廣播操《初公升的太陽》
2.教師呼口令，巡迴指導。
學生活動：1.學生集體練習，要求動作正確。
2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。
組織：集體練習時以四列橫隊為主。
合作**、掌握技能
重點：學會站立式起跑動作。
難點：做到反應迅速，快速起跑。
20062019學年度第一學期小學四年級數學
期中質量檢測題 檢測時間 90分鐘檢測總分 100分 班級姓名 一 算一算 40分 1 直接寫出結果 10分 80 10 60 20300 60270 90 96 3 630 70 72 484 6 17 4 6 1524 881 27 50 25 88 11320 8060 15 13 6 75 ...
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