2014-2015學年度第一學期四年級語文科組計畫
二、工作目標
1、認真開展教研活動，全面提高本組教師的自身業務素養，提高教師的教育教研水平。
2、繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。
3、積極開展語文綜合性活動，發展學生的語文素養。
三、工作重點與措施
1、積極參與學校組織的各類教研活動
組織組內成員認真積極參與學校教研活動，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，都能表達交流自己的實踐思索，提出建設性意見，提高教研能力。
2、組織好本科組的教研活動
組織老師開展好集體備課、上課、評課等活動。小組活動中，上課老師獨自備課，寫好教案，再集中研討、交流。每一位老師要用心聆聽同組老師的教研課，作好好聽課記錄，認真評課，積澱經驗，並對成功的做法進行梳理和提煉，上公升為理性的智慧型，用於自己的教育教學實踐中。
3、做好教學常規工作。
認真備課，課堂教學盡力做到「精講」、「精練」，激發學生的學習興趣，提高課堂40分鐘效率，課後及時做好教學反思。認真批改作業，學生錯題及時訂正。並做好抓差補缺工作。
4、組織好本組的單元測試。
做到統一測試，及時閱卷，做好記錄。通過測試，及時發現教學中存在的各種問題，加以改正。
5、抓好課外閱讀
結合年段的教學重點，「要堅定不移地引導學生進行語言的積累與運用」。進一步加強課外閱讀積累，[蓮山課件]著力培養和提公升學生的閱讀與作文能力，為以後的自主閱讀奠定基礎。
6、抓好習作教學
教研組老師對於習作多進行交流，設計多種形式的作文練習，讓學生自由表達、樂於表達。多組織學生參加各級各類讀書徵文比賽、作文競賽，展現更多的教學成果。
7、抓好習字寫字
本學期要繼續加強寫字指導，積極組織學生參加學校組織的寫字比賽，激勵學生提高寫字的水平。
8、我教研組還要抓住學校領導來推門進聽課的機會，聽取領導對我們工作的意見和建議，及時發現問題，不斷改進和提高。
9、積極學習和使用學校的現代化教學設定，在教學中製作和使用現代化教學手段，課組老師互相幫助，積極推動多**資訊科技在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。
一、指導思想
以學校工作計畫和語文教研組教研、教學活動安排為指導，用新課程理念指導課堂教學實踐，認真研討、集思廣益、提高每一位老師的教學水平。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。
二、工作目標：
1、加強理論學習，通過有針對性的學習，提高教師的理論水平。、
2、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中「精選、精講、精煉」給學生更多自主發展的空間。
3、以課堂教學為中心進行教學改革，做好校本教研，提高教學實效。
4、堅持不懈、持之以恆地培養學生良好地學習習慣，嚴格要求，嚴格訓練，並落實到學生學習活動的各個方面。
5、加強作文能力訓練教學，全面提高學生語文素養。
6、注重學生的課外積累與運用，開展「我愛讀書」系列活動。
三、具體措施：
（一）不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。
本學期我們語文科組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學**和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。
（二）落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。
1、這學期，我們將繼續**一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課，希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。
3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，對教育雜誌上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿於平常的教育教學中。
（三）圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率
1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思、最後的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、**的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
3、作業：作業設計要「精」，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。
體現「輕負荷，高質量」的教學思想，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各班要統一。
4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差培優，使每個學生都能充分發展。
5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。
6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文、學生讀書筆記等。總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。
我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！
培優轉差措施
1、提倡大語文觀念，把他們帶到課外，帶到社會。
學年度第一學期語文科組總結
二 改變口耳傳授教法，推動自主學習方式 精巧教學須立足於學生的學習自覺性，才有高效。本學期我科組在學生自主學習方面做了不少嘗試，要求還學生學習時間，還學生思考空間，促使其改變被動聽講，附和思考的惡習。如初一備課組 一直貫徹用鼓勵的方法教育學生的觀念，用全面發展的眼光看待學生。關注學生個體之間的差異，...
學年度第一學期語文科組總結
二 改變口耳傳授教法，推動自主學習方式 精巧教學須立足於學生的學習自覺性，才有高效。本學期我科組在學生自主學習方面做了不少嘗試，要求還學生學習時間，還學生思考空間，促使其改變被動聽講，附和思考的惡習。如初一備課組 一直貫徹用鼓勵的方法教育學生的觀念，用全面發展的眼光看待學生。關注學生個體之間的差異，...
四年級第一學期語文科組工作總結
一 基本情況分析 經過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過複習能盡量縮小差距，使班級總體成績上乙個新台階。二 主要工作及成績 1 重視朗讀品評感悟，讓課堂...