雲南師大教育科學與管理學院
學前教育（師範）專業培養方案
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具備良好的學前教育理論素養，掌握學前教育基本知識、專業技能和現代教育手段，具有創新精神與較強社會適應性的從事學前教育工作的專門人才及相關職業人才。
二、人才規格
本專業學生主要學習學前教育的基本理論和基本知識，得到學前教育與管理方法技能的基本訓練和從事幼兒教育研究的訓練，有能力從事學前教育教學、研究與管理工作。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握本專業系統紮實的學前教育科學基礎理論及基本知識，具有理解、教育幼兒和發展自我的知識和能力；
2. 掌握對幼兒進行保育與教育的方法、技能及現代教育手段，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及其相應行為；
3. 具備觀察分析幼兒的基本能力和編制、實施幼兒教育活動方案的初步能力；
4. 具有觀摩、參與、研究教育實踐的經歷與體驗；
5. 熟悉國家有關幼兒教育的方針、政策和法規，了解學前教育理論研究與實踐動態；
6. 掌握學前教育科學研究的基本方法，掌握文獻檢索、資料查詢及運用電腦軟體處理資料的方法，具有初步從事幼兒教育研究的能力。
三、培養模式
通識教育+專業基礎教育+專業教育
第一學年進行通識教育和專業基礎教育，第
二、三、四學年進行專業教育。
第一學年夯實學生的基礎，主要學習通識教育課程和專業基礎教育課程；第
二、三、四學年按專業培養和專業方向分流，注重因材施教，以滿足學生學術型、應用型、複合型等不同發展方向的個性化需求，主要學習專業基礎課程、專業方向課程、專業選修課程和專業實踐課程。
四、時間安排
基本學制為4年，同時實行彈性學制（3～6年），允許提前1年畢業或延長畢業年限。經學校批准，學生可休學、勤工儉學，但在校學習時間（含休學時間）一般不得超過6年。
基本學制（4學年）教育教學時間安排表（單位：周）：
五、畢業標準
1. 畢業資格：思想政治合格，修完本專業計畫規定的所有課程，通過畢業**答辯，獲得相應學分且所獲得學分的結構符合要求。
2. 授予學位：取得畢業資格，達到雲南師範大學關於授予學士學位的規定者，授予教育學學士學位。
六、課程設定（教學計畫）
（一）課程類別和結構比例
（二）課程計畫（基本學制）
課程計畫總表
1. 通識教育課程計畫表
2. 專業教育課程計畫表
專業選修課程計畫表
（責編：陳元丁、李瑩、程小艷）
2019學前教育人才培養方案
2011級學前教育專業 人才培養方案 一 專業名稱 學前教育 二 入學要求 初中畢業生或具有同等及以上學歷者 三 學習年限 基本三年 實行學分制彈性學制2 4年 四 培養目標 1.本專業培養具有良好思想品質與職業道德，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟發展需要，熟悉國家法規和經濟政策，面向基層社...
學前教育專業人才培養方案2019
南陽市宛東中等專業學校 學前教育人才培養方案 學前教育專業人才培養方案 一 專業人才培養目標 質量規格 本專業培養具備幼兒心理，幼兒生理幼兒教育語言訓練動作協調等領域內具有寬厚理論基礎 實驗能力和專業知識，能在該領域內從事各種幼兒語言幼兒心理幼兒舞蹈等與幼兒相關的教育教學設計 玩具製作和應用的一線教...
2019學前教育本科專業人才培養方案
一 培養目標 本專業培養德 智 體等方面全面發展 具備學前教育專業知識 能夠適應社會發展和現代學前教育改革與發展需要的高素質的學前教育工作者。1 幼 託教育機構從事教育 教學 研究和管理工作的人員。2 小學學前班教師及管理人員。3 各類兒童社會教育 服務機構的教師和管理人員。4 兒童文化事業的從業人...