高三文科數學備課組
現距離高考只有4個月的時間，時間緊張。高三數學第一輪複習文科班已經結束，通過一輪複習重在落實基礎知識與基本能力，但是由於根源性原因，通過複習發現還有很多瓶頸問題亟待解決。本學期主要進行第二輪與第三輪複習：
第二輪複習，重在精講精練，每章知識抓住學生的難點和疑點來講，有目的的選擇專題訓練。結合每章測評，講方法，講答卷技巧。第三輪複習，返回基礎，拿出前兩個階段做過的錯題，認真分析總結，避免錯誤重犯。
把握整體，和學生一起交流應試技巧。
一、繼續抓好集體備課
每週兩次的集體備課必須抓落實，發揮集體智慧型的力量研究數學高考的動向，學習與研究《考試說明》，比較11、12《考試說明》的差異，注意那些內容降低要求，那些內容成為新的高考熱點。結合近年的高考試題和學生學情，確定了三角函式、概率與統計、立體幾何是重點，集合、不等式、複數只會出小題的指導思想。尤其是普通文科班，複習的範圍力求精：
只複習學生能得分，能聽懂的，刪減不考也不能得分的知識點，讓學生只練習80～100分的題。
二、安排好複習內容
注：1.所給課時包括複習資料與練習的時間
2.具體變化依實際情況而變，複習的順序不改變！
三、保障措施與可行性
1．高度重視「提優補差」工作，對不同層次的學生，應區別對待，因材施教，因勢利導，使他們都能得到充分的發展。
2．加強教學常規管理，強化各項措施的落實，對學生應多督促、多檢查，幫助其克服惰性；加強個別指導，對學生要多關心、多指導、多鼓勵，注意對學生的意志力和心理調節能力的訓練，使學生能始終以積極的心態投入到學習中去。
3．關注學生學習方式，加強學法指導，幫助學生優化學習方法，提高學習效率；加強應試指導，訓練學生的應試技巧，使學生對不同難度的試卷都有良好的適應能力，在高考中能較好地發揮自己的水平。
4．讓學生堅持做書面作業，教師及時批改，這樣一方面有利於及時獲得反饋資訊，也有利於對學生的規範化訓練，對其它課外作業教師也要經常予以檢查、督促。
5．練習不能都放在課後、家裡，要經常讓學生在課堂上練習，及時鞏固知識，及時發現問題，提高教學的針對性和實效性。
2011-1-28
學年度第二學期高三文科數學教學
高三文科數學備課組 現距離高考只有4個月的時間，時間緊張。高三數學第一輪複習文科班已經結束，通過一輪複習重在落實基礎知識與基本能力，但是由於根源性原因，通過複習發現還有很多瓶頸問題亟待解決。本學期主要進行第二輪與第三輪複習 第二輪複習，重在精講精練，每章知識抓住學生的難點和疑點來講，有目的的選擇專題...
學年度第二學期高三文科數學教學計畫
高三文科數學備課組 現距離高考只有4個月的時間，時間緊張。高三數學第一輪複習文科班已經結束，通過一輪複習重在落實基礎知識與基本能力，但是由於根源性原因，通過複習發現還有很多瓶頸問題亟待解決。本學期主要進行第二輪與第三輪複習 第二輪複習，重在精講精練，每章知識抓住學生的難點和疑點來講，有目的的選擇專題...
學年度第二學期高三理科數學教學
高三理數 一 學情狀況 知識 技能 方法 態度 紀律 一輪複習一月末即將結束，學生在一輪中暴露出 基礎較差，動手能力不強，知識零散不能縱橫聯絡，解答題前面三道題 三角 概率 立體 不能從巨集觀上把握題目，沒有套路或者基本套路不熟，缺乏運算的恆心，還有很多瓶頸。從學習態度上看多數學生基本能夠自覺的努力...