一、 指導思想：
以學校、學生、教師發展為本，以教師自身專業化發展為出發點；以提高全體教師的自身素質為目的。開展針對性強、實效性大的校本研修。使我校朝著「有特色、有品位、有創新、有活力」的方向不斷邁進。
二、研修目標：
以校本培訓為載體，以教師團隊建設為突破口，加強教師的學習與交流，使教師更新觀念，樹立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。以適應教師個人成功需要、學校發展需要和社會改革需要為原則，把加強師德修養、更新業務知識和提高業務能力相結合，使之逐步養成科學地看問題、想問題的習慣，把我校建成學習型的組織。
三、活動安排。
1．開展校級常規課達標活動。教育教學的主陣地是課堂。常規課課堂教學是搞好教學改革的前提。
因此學校要對每位教師的課堂教學情況做好檢查記錄工作，（主要包括：上課、備課、作業批改的檢查）。每學期每位教師要積極參加達標課活動，並爭取參加優質課的評選活動。
2．組織開展教師基本功訓練。主要進行「三筆一畫」的訓練，充分利用下午第四節的時間進行練習。其次要抓好教師自身業務能力的提高，主要包括讀書學習、外出培訓學習、校與校的交流學習和教師間的相互交流學習。
3 廣泛開展聽課評課賽課活動。
（1） 校內聽課評課，每週每位教師聽課次數不少於一課時，要做好聽課記錄，寫好聽課的心得，進行相互間的交流，以達到改進教學的目的。
（2） 校外聽課，積極組織各科任課教師參加主管部門舉行的優質課、實驗課、觀摩課等教學活動。參加聽課的教師應做好聽課記錄，寫出聽課後的心得或體會，交學校存檔，並講一節示範課。
4 加強教師繼續教育的培訓與組織。
（1） 積極參加師訓中心組織的繼續教師培訓，凡參加者應寫好培訓記錄與培訓後的總結。
（2） 積極參加新課改的培訓。通過對新課程的培訓，提高教師對新課程的駕馭和組織能力，促進教育的均衡發展。
（3） 組織教師進行思想道德和職業道德的學習。主要進行黨的先進性教育、職業道德教育等。要求每位教師做好學習記錄，並及時寫出心得。
（4） 加強教師對現代教育教學理論的學習 。
（5）參加暑期遠端研修的教師，繼續進行研修，完成研修任務。
5 開展教科研活動
（1）以教研組為單位，進行教科研活動。各科教研組要制定本組的教研工作計畫，並根據本組的教研計畫定期定時活動。要求寫好記錄。
（2）每位教師本期要撰寫1---2篇有一定水平的教學經驗或**，並積極參加縣、市、省、國家優秀**評選活動。
6．其它活動。
根據市師訓辦和學校實際，隨時調整安排。另行通知。
校本研修計畫
雲山鎮鐵嶺莊中學
2013.9
小朱莊中學校本研修工作計畫
專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習 研修 提高計畫。每學期至少細細緻致讀一本教育教學書籍。更新教師的知識觀 課程觀 教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現代生存狀態，成為一種自覺的行動。2 抓好教師的業務學習 制定周密的業務學習計...
初中學校校本研修計畫
青岡縣中學西北片聯合校校本研修計畫 為了學校的正常教學工作，使各項工作能落到實處，更加規範地 有效地開展教科研工作，使學校的各項工作做得更好，制定如下計畫。一 指導思想 以青岡縣教師教師進修學校教學工作計畫為指導，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞有效推動課程改革這個中心工作，按照 走進課堂 ...
北興中學校本研修計畫
5 注重校本教研的豐富性，多重性，使校本教研 可持續發展 隨著活動的深入，使校本教研不斷完善，逐步成為教師們的主動需求和自覺行為。四 預期成果及成果形式 校本研修 在推進新課程教學的形式下其作用尤顯特殊，它對教師的思想 意識 理念 乃至教師應對新課程能力的形成與發展都有積極的影響。1 將培養民主和諧...