（2011—2012學年）
一、指導思想
以「****」重要思想和基礎教育新課程改革思想為指導，以推進課程改革為核心，以提高教師綜合素質、促進教師專業能力發展為目標，以科學發展觀統領教師教育和教科研工作。以「務實、創新、發展」為宗旨，認真貫徹落實基礎教育新課程改革精神，堅持「突出骨幹、深化校本、提公升理念」的方針，加大培訓力度，通過同伴互助，骨幹引領，自我反思達到促進發展，全面提公升教師的師德水平和專業素質，為建設學習型校園奠定堅實的基礎。
二、工作目標
1、掀起新一輪學習新課標高潮，積極開展校本教研，紮實推進新課改。
2、以「關注課堂教學細節，提公升教師課堂能力」為主題，切實抓好課堂教學這個關鍵點，繼續組織教師參加課程改革學科培訓工作，從而加強教學常規管理，樹立科學的質量意識。
3、通過校本研修，建立學習型組織，樹立現代教育理念，優化知識結構，拓寬知識面提高實踐能力，努力構建一支師德高尚、業務精良、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。
三、具體措施
(一)健全組織，完善制度，強化校本管理。
1、組織到位
加強對校本研修工作的領導，校長親自抓，安排專人認真落實，為本校教師搭建學習與交流的平台。
2、制度到位
根據新學期教育新形勢的需要，我校制定各項教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度、教師外出聽課匯報制度、校本教研制度等。同時結合學校《教師業務考核細則》，對教師進行系統的考核，從制度上保證並激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量，營造學習氛圍。同時我們鼓勵教師向「科研型、學者型」教師轉變，並對校本教研取得成績的集體與個人給予獎勵。
（二）研修方式與活動
1、自主學習
教師自學，記讀書筆記和反思心得。將讀書筆記和反思心得記載於學校發給每位教師的筆記之中，學校進行抽查。
2、小組研討
以教研組、年級組為單位，結合每週教研活動時間研討學習體會、教學體會、課堂教學評價、教學管理、班級管理等，年級組長要時時關注新的教育動態。
3、教學觀摩
利用教研課（如公開課、優質課、示範課等）進行課堂教學研究，紮實做好評課活動，教研組做好詳實記錄；同年級教師之間要開展聽「互聽課、互評課」活動；各教研組在教研活動時間要組織教師**名師錄影，並提出一些個人看法或建議。
4、課題引領，促校本研修。
在校本教研中，我們鼓勵教師參與課題研究，讓教師結合自身的特點和現有的水平選擇不同的研究方式。十二五課題開題之際，我校將繼續開展課題研究，讓科研引領教育教學。
5、骨幹引領，促教師專業成長
做好結隊子工作，全面推進我校「以老帶新」活動。我們在安排人事工作時特別考慮到中青年教師的搭配，骨幹教師與青年教師的搭配，繼續實行骨幹教師與青年教師結對子，形成互惠互助的結合體。共同研究課堂教學、課程改革等教育教學問題。
要求骨幹教師要發揮好骨幹的作用，要關心、愛護、指導、幫助青年教師，使他們快速成長起來，大大縮短成才的週期。青年教師也要用自己全新的觀念來影響中年教師，大家在教育教學中相互學習，共同進步，從而為選拔名師奠定基礎。
6、積極參加各級各類評比活動。
組織教師參加縣、市舉辦的各項教學教研活動，提高教師專業水平。同時號召教師積極撰寫各級**及科研成果，及時總結經驗。
7、採取「走出去，請進來」的方法，不斷派教師出去參加上級部門組織的各類學習培訓，聽課和講座，請名優教師或校長來校講座，進行專門培訓。
總之，在校本研修工作中，我們將充分認識到校本研修工作的重要性和必要性，樹立起適合教學改革形式的教學理念。同時不斷增強教本研修的主動性和實效性，使之成為我校實施教學改革的重要手段和有效途徑，從而全面提高教育教學的質量。
中學校本研修工作計畫
一 指導思想 緊緊圍繞當前基礎教育發展的形勢，以上級教育行政部門關於 xx 幹部教師培訓工作的要求和教育局中心工作為指導，以全面提 部教師業務素質和師德水平，促進幹部教師專業能力發展為目標，以深入推進課程改革，提公升課堂教學實效為重點，努力實施教師繼續教育，紮實做好各項培訓工作，構建更加完善的繼續教...
小朱莊中學校本研修工作計畫
專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習 研修 提高計畫。每學期至少細細緻致讀一本教育教學書籍。更新教師的知識觀 課程觀 教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現代生存狀態，成為一種自覺的行動。2 抓好教師的業務學習 制定周密的業務學習計...
學校校本研修工作計畫
一 指導思想 根據縣教體局關於教師培訓意見精神，結合我校教育教學實際，師資情況，以及當前教育形勢，以學習提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本，在做中學，努力提公升我校教師專業發展水平。二 工作目標 通過培訓，提公升我校教師的教育理念，知識水平，使我校教師樹立終身學習的理念，培養教...