聽「做智慧型的班主任」有感

聽張建濤老師《做智慧型的班主任》有感

今天上午，我有幸聆聽了鄭州47中張建濤老師----《做智慧型的班主任》專題教育講座。張老師是一位有激情的老師，他知識淵博，才華橫溢，平易近人，語言風趣幽默。三個小時的報告，常常獲得觀眾熱烈的掌聲。

他用自己的教育經歷和帶班經驗，讓我對教育有了全新的認識，對教師的角色定位有了全新的理解。

教師是什麼？教師應是一名教育智者。而要成為一名優秀的教師，就要給自己乙個明確的角色定位。

教師要做一名教育歌者和教育詩者，更要做一名教育思者和教育行者。張老師就是這麼一位有詩意，而且充滿快樂的老師。在學生成長手冊的學期寄語中，他根據每位學生的名字，性格和表現，為每位學生賦詩一首，讓學生眼前一亮，記憶深刻。

他為學生改變班歌，激勵學生的團結，上進之心。他每年精心為聯歡會準備一首歌，給學生帶來的新年心語，即富有詩意，又句句都是真諦。在他眼中，一句句空白乏味的說教，都可以化身為一首首動人的音符，一首首飽含真理的詩句，讓學生銘記心間。

教師最需要什麼？教師最需要的是一種源於工作的快樂，一種發自內心的快樂，是認識自我，發現自我，發展自我，創造自我，成就自我的快樂。無疑，張老師是快樂的。

正是這種精神上的快樂，讓他成為名師，培養出一批又一批快樂，健康向上的學生，培養出建設家園的棟樑之才。

「態度決定高度，思路決定出路。」作為教師，我們現在缺乏的，就是乙個快樂的心態，乙份詩意的人生。當我們用心去經營我們的工作時，當我們用愛和靈感去體察我們的工作時，當我們用積極的態度去面對我們的工作時，我們會突然發現人生之中處處有驚喜，平凡的生活中處處充滿詩意。