前進幼兒園中班填表人周玲霞
主題實施時間：5月21日——6月1日
一、 主題生成背景
空氣是遊戲的好夥伴。它會輕輕托起一切，它會癢絲絲地親情臉龐，它會咋呼在氣球裡、皮球裡、空盒子裡······置身遊戲之中，空氣不再是看不見、摸不著的，不再是抽象的、枯燥的：而是具體的、有趣的乙個學習物件。
通過質疑、**、發現、驗證，幼兒進入乙個自主學習、自主建構的學習靜脈。
空氣是如此有趣、有意義的學習內容，其他的事物呢？在這個主題的學習過程中，或許不僅是幼兒的成長，也有教師可以獲得的啟迪。可以由此而了解如何選取適合幼兒的，又有一定挑戰性的學習內容，自主生成更適合的活動內容。
二、 主題展開設想，[文字描述（符合幼兒的學習規律和興趣）主題網路圖]。
三、主題目標
四、主題實施途徑
(一)環境創設
1、主題環境創設
（1）在活動時裡投放乙個大「材料箱」，給幼兒提供探索活動中所需要的材料，也可用來放置幼兒收集的材料，便於幼兒自主地使用和操作。
（2）提供有關空氣的書籍、小實驗步驟圖等，便於幼兒查閱、交流。
（3）在活動室的一角設定「實驗區」，引導幼兒進行一些小實驗，感知空氣無處不在。
2、區角材料投放（區角名稱和區角材料投放）
1）美工區：各種色薄型塑膠袋，線，記號筆，正方形的各色彩紙，吸管，大頭針。
2）數學區：彩棒45根，10只紙盒，正面一一標上0~9的數字，彈珠若干，6~10的數字卡片兩套。
3）語言區：張貼相關的故事掛圖，提供幼兒活動材料。
4）科學區：提供羽毛，塑膠袋，蠟燭，手帕等。
(二)集體教學活動
（三）日常生活中的滲透內容
1、提供布袋、網兜、塑膠袋、紙袋等，讓幼兒用不同的材料去戶外「捉」空氣。
2、組織幼兒進行體育遊戲：快快追彩球，小氣球去旅行等。
3、提供各種材料，讓幼兒進行美術活動：圓圓的泡泡、快樂吹筒、響魚等。
4、在教學活動《氣球吃什麼》之後學習《癟氣球鼓起來》，引導邊聽**邊有節奏地做打氣動作。
（四）家園共育
1、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。
2、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，引導孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變癟了嗎？為什麼？
3、家長與孩子在家中共同準備有關「空氣」的小實驗。
五、主題反思
（一）主題價值與特色
（二）改進設想
活動我和鞋盒做遊戲
幼兒園中班體育活動 我和鞋盒做遊戲 教案 六壩中心幼兒園哈玉蓮 設計思路 中班已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活動中增加遊戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。體育活動如果每次都是模仿教師的動作，那麼就成了乙個機械完成...
中班體育活動我和凳子做遊戲》
課後反思 本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過凳子的不同形式，不同難度循序漸進達到本節課的目標。在課的結構設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極 熱情地參與到活動中。由於椅子 凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩遊戲，所以幼兒都很...
我和老師做朋友小學主題班會
我和老師做朋友 心理健康班會教案 活動目標 1 態度 情感目標 樹立尊師觀念進一步激發學生對老師的熱愛之情。2 知識目標 讓生明白如何與老師溝通和交往 學會正確處理與老師之間的誤會 懂得老師既是良師也是益友。3 行為目標 使學生能主動走近老師與老師交朋友。活動準備 1 準備能引起生共鳴的故事。2 帶...