藝術與設計學院為進一步做好研究生教育工作，查詢目前工作中存在的問題，特設計本問卷調查。調查人群以研二及以上同學為主體，感謝你的參與和提供相關資訊和建議。
姓名可以不填）
學術型碩士：（√）設計學，（ ）美術學，（ ）藝術理論。
藝術碩士： （√）設計領域，（ ）美術領域。
研究方向： 環境藝術設計
調查內容
（1）課程教學情況：
（1）課程結構設定和教學總體評價：（ ）很滿意，（√）一般，（ ）不滿意。
（2）最喜歡的課程： 室內設計最不喜歡的課程
（3）最喜歡的老師： 汪梅最不喜歡的老師
（4）課程對專業能力的提公升效果：（ ）很有效，（ ）有效，（ ）無效。
（5）對課程教學的其他建議
（2）導師日常指導：
（1）日常聯絡緊密度： （ ）每週一次及以上，（ ）兩周一次，
每月一次，（ ）一學期4次及以下。
（2）你認為導師的學術水平： （ ）高，（ ）一般，（ ）比較低。
（3）導師對你的專業指導效果：（ ）很好，（ ）一般，（ ）沒效果。
（4）導師對你的生活指導效果：（ ）很好，（ ）一般，（ ）沒指導。
（5）對導師指導工作的相關建議
（3）畢業設計和**指導：
（1）將來的就業目標是否明確：
很明確（ ）有考慮（ ）不知道。
（2）你的研究選題對應的產業情況是否了解：
已參與產業，（ ）了解產業，（ ）不了解產業。
（3）你的設計研究選題是否已明確：
很明確，（ ）基本明確，（ ）不明確。
（4）開題答辯和成效：
有開題答辯，（ ）無開題答辯。
有明確修改意見，（ ）不是很理解，（ ）無建議。
（5）畢業設計論規範格式是否清楚：
很清楚，（ ）基本了解，（ ）不知道。
獲得規範格式要求的途徑：
導師，（ ）學院，（ ）同學，（ ）不知道。
（6）中期檢查答辯和成效：
有中期檢查，（ ）無中期檢查。
有明確修改意見，（ ）不是很理解，（ ）無建議。
（7）其他相關的問題和建議
（4）盲審和答辯工作：（未經歷的同學請不要填寫）
（1）預答辯和成效：
有預答辯，（ ）無預答辯。
獲得肯定，（ ）獲得修改建議，（ ）存在嚴重問題，
被否定，（ ）沒結論 。
（2）**盲審：
必須盲審，（ ）擔心盲審，（ ）希望不要盲審。
盲審專家的觀點與導師和預答辯組的觀點是否一致：
基本一致，（ ）有差異，（ ）相反。
盲審專家的觀點你是否認同：
完全認同，（ ）基本認同，（ ）不認同。
（4）分析盲審不過和答辯不過同學情況，你認為的主要原因：（可以多選）
研究能力不夠，（ ）不懂規範和方法，（ ）投入精力和時間不夠。
導師指導不力，（ ）拒絕接受修改意見，（ ）評價標準有分歧。
（5）現階段你遇到的困惑，希望得到的幫助，對學院研究生工作的建議：
說明選項（ ）內請打√。
請填寫文字內容。
可以紙質或電子郵件反饋。
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