摘要：以模糊數學理論為基礎，研究了模糊綜合評判法在測量實習成績評定中的應用，建立了一種較傳統評定方法更科學合理的實習成績評定方法，從而提高學生實習的積極性和主動性。
《工程測量》測量實習是課程不可分割的乙個重要教學環節，它起著理論聯絡實際，鞏固課堂教學的重要作用。通過實習，學生能夠進一步理解鞏固課堂上所學理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，為以後解決工程實際問題打下紮實的實踐基礎。很多施工單位都比較重視學生的實際動手能力，在招人時也比較看重學生的實習成績。
因此，合理科學地進行測量實習成績的評定顯得尤為重要。由於測量實習過程的特點，實習成績實習成績的評定大多都是依據學的評定並沒有嚴密的評判標準，生的實習資料和指導教師根據實習期間對學生的觀察了解來評定，此法主觀性和片面性過強。考慮到模糊數學是研究和處理世運用模糊數學的方法，可以對受界中存在的模糊性現象的科學，多因素影響的某事物做出綜合評價，而測量實習成績也是受到眾多因素的影響，因此本文基於模糊數學對學生測量實習成績進行綜合評價，為學生測量實習成績的評定提供一種比較科學客觀有效的方法。
1）測量成果精度。每組學生的測量成果精度從一定程度上體現出學生在實習過程中的認真程度和儀器操作的規範程度。將其作為評定成績的一項指標，可以督促學生嚴格根據測量規範要求完成實習任務。
儘管精度是評定測量成果的乙個重要指標，但考慮到學生實習的目的是使學生進一步理解鞏固課堂上所學理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能。因此，該否則很容易造成項指標在成績的評定過程中所佔權重不應過大，小組成員為了單純的追求精度而忽略小組每個成員動手操作的重要性。
2）實習資料的整理。實習資料報括實習手簿和實習報告。實習手簿是每組學生實習成果的結晶，實習手簿中資料記錄的規範性、資料計算的正確性均能在一定程度反映該組實習情況。
實習報告是每個學生對實習過程的總結，包括實習內容以及實習體如何解決，有何收穫等）。根據以會（實習過程中碰到什麼問題，往的情況可以看出儘管每個學生的報告大同小異，但從其報告的內容、實習體會上卻能反映出每個學生的實習收穫是不太字型、一樣的。
3）儀器操作考核。我們在每次實習的最後一天選擇學生以後會經常用到的專案進行儀器操作技能考核。考慮到水準儀操作相對比較簡單，我們選取經緯儀利用測回法進行測角作為考核專案。
考核時，學生通過抽籤決定上場先後順序，上場操作儀器，從安置儀器開始到完成一測回的測角，教師從學生完成的時間、熟練程度、操作方法的正確性以及觀測成果的精度等方面進行客較客觀地觀評價。這一指標能夠較準確地反映學生的動手能力，四年制城市規劃專業在創新素質教育方面雖然面臨很多問題和困難，但是我們從培養目標，課程體系架構、教學方式等方面進行**，提出一系列培養創新素質人才的培養模式的辦法和觀點，以期為培養能適應時代發展要求，肩負21世紀城市規劃建設任務，具有創新素質的城市規劃專業人才做出貢獻。
影響實習成績的評定指標
事物的合理評價往往是由許多因素綜合決定的，為了使實習成績的評定更科學客觀全面，我們必須全面考慮影響學生實習成績的眾多因素。
1）學生實習期間的出勤情況。我校非測繪專業學生的測量在有限的時間要按時實習時間視專業不同一般設為一周或兩周，完成規定的多項任務，每個學生的按時參加是完成實習任務的時間保障。因此，將學生實習期間的出勤情況作為評定成績的一項指標，可對學生進行有效的監督，減少學生無故遲到請假等現象發生，同時起到獎勤罰懶的作用，確保學生在規定的時間完成實更具人性化，富有創意。
所以培養學生的創新素質，應該從簡單到複雜，從微觀到巨集觀階梯化進行，這樣既有利於激發學生的學習積極性，更有利於學生培養創新思維的習慣，真正實現創新素質教育。以往的情況可以看出儘管每個學生的報告大同小異，但從其報告的內容、 實習體會上卻能反映出每個學生的實習收穫是不太字型、 一樣的。
2） 儀器操作考核。我們在每次實習的最後一天選擇學生以後會經常用到的專案進行儀器操作技能考核。考慮到水準儀操作相對比較簡單，我們選取經緯儀利用測回法進行測角作為考核專案。
考核時，學生通過抽籤決定上場先後順序，上場操作儀器，從安置儀器開始到完成一測回的測角，教師從學生完成的時間、熟練程度、操作方法的正確性以及觀測成果的精度等方面進行客較客觀地觀評價。這一指標能夠較準確地反映學生的動手能力，四年制城市規劃專業在創新素質教育方面雖然面臨很多問題和困難，但是我們從培養目標， 課程體系架構、教學方式等方面進行**，提出一系列培養創新素質人才的培養模式的辦法和觀點，以期為培養能適應時代發展要求，肩負21世紀城市規劃建設任務，具有創新素質的城市規劃專業人才做出貢獻。
基於模糊數學的教師評議方法研究
摘要 開展教師教學質量評估是加強學校師資隊伍建設和管理 促進學校發展 全面提高教學質量的有效措施，但由於教學工作的複雜性 多變性，使得教師評議工作具有很強的難操作性。運用模糊數學的綜合評價法，建立評價矩陣 權重係數把各項指標主觀的 定性的評價，通過較簡便的矩陣運算科學地轉化為客觀的 定量的評價結果。...
基於模糊數學的企業品牌資產的價值判定
摘要 企業品牌資產的價值越來越受到企業的關注，特別是消費者對企業品牌資產價值的認可。文章從消費者角度把品牌資產分為品牌忠誠度 品牌知曉度 品牌形象和感知質量四個維度，運用定性與定量相結合的模糊綜合評價系統構建了品牌資產價值判定的數學模型，為企業品牌資產的提公升和改進提供了更多的依據。關鍵詞 模糊數學...
基於模糊數學的高校財務績效評價研究
摘要 文章在界定高校財務績效等概念的基礎上，提出了高校財務績效評價指標體系，並以g大學為例，運用模糊數學方法對該校的財務績效效果進行了評價。關鍵詞 高校財務 ahp 模糊數學 績效評價 隨著我國高等教育改革的不斷深入，教育質量總體不斷向前發展，高等教育在各個方面都取得了非常好的成績與效果。但同時也出...