本次習作形式新穎-----給動物設計名片，一方面激發學生的興趣，另一方面讓學生通過收集資料，進行加工，處理，擴充套件學生習作練習的空間，提高學生的寫作能力。設計一張與眾不同的名片，不僅僅要了解動物的一般特點，還要知道些動物的有關趣聞，這需要學生對這種動物有比較深入，細緻的觀察，較翔實的資料積累，以及對這種動物性格的把握和小作者和它的感情積累。學生習作時關注以下方面：
1、認真學習閱讀自學例文。例文是薛愛華同學為兩種海洋動物設計的名片。兩張名片都以第一人稱敘述，而且突出了動物的主要特點，例如鯨的巨大，海龜的特殊本領等。
語言簡明，內容有趣，表達清楚。還配有**，生動形象。閱讀學習例文，給自己提供了乙個很好的範本，對自己習作起到好的啟示作用。
知道自己寫什麼，怎樣去寫。
2、本次習作是要求選取一種自己喜歡的動物，為它設計名片，我們可以觀察教材提供的一幅圖，從中受到啟示，確定自己喜歡的動物，會說明自己為什麼喜歡它。
動物名片設計教案
課前5分鐘 猜動物謎語 學習目標 1 我能讀懂例文，理解主要內容，了解為動物設計名片的方法。2 我能用收集的資料，設計出與眾不同的動物名片。一 匯入 1 動物是我們的好朋友，很多同學都喜歡小動物，告訴大家，你最喜歡的動物是什麼？2 為什麼喜歡它呢？課前，大家已經蒐集了一些動物的資料，誰願意向大家介紹...
動物描寫作文指導
樣描寫人物的外貌 一 概念 人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌 面容長相，如五官等 身材 高 矮 胖 瘦 衣著 穿著打扮 和表情 喜 怒 哀 樂 二 方法 怎樣才能寫好人物的外貌呢？抓住特點，描寫人物的外貌。認真觀察，努力發現人物的外貌特點。描寫人物的外貌時，突出人物的外貌特點。描寫最熟悉的人...
小學片段作文指導描寫動物
存在的問題 一.工地多 專案經理少 二.部門多，各部門未能真正落實好各自的工作，分工不明確 三.工程部主要職責不明確 各職位人員未能起到職位所對稱的作用 四.工程部無執行力，在專案經理心中無權威可言，導致工程施工質量 任由專案經理安排 解決措施 一.工地多 專案經理少 1 提高專案經理現有的利潤 讓...