用科學的理論加強學校管理

2022-08-31 16:30:10 字數 813 閱讀 8397

其實我們學校也在努力這樣做,比如校園文化建設,便成為我校的乙個特色,成為我校近幾年發展中乙個品牌。校園文化建設已經在家長、學生和老師中形成了一定的影響,通過學校開展讀書節等活動,積極影響督促我校廣大學生、家長和老師的誦讀活動,並產生了良好的效果。如果我們將校園文化建設向縱深挖掘,制定預期目標,而且將這個目標的操作步驟步步制定、步步落實,形成乙個系列既什麼時候學校成員就知道該完成哪些誦讀任務了,也就是說成為乙個制度乙個習慣了,無論是老師還是學生還是家長都能自覺遵守或完成,我校將構建乙個充滿文化氛圍的校園。

這樣無論是在橫向還是在縱向兩個方面,我們的校園文化建設都能形成乙個系列,形成乙個長遠的規劃。這無疑對我們學校的長遠發展是大有裨益的。未雨綢繆,相當的憂患意識和資源意識會成就乙個校長的發展,乙個學校的發展。

三、學校管理工作中的法律問題

在目前獨生子女時代,且留守的學生比較多,在目前家長和老師對這方面知識存在諸多誤區的情況下,我們希望有機會請有關專家給我們的老師以及家長具體講講,讓大家都需要了解和掌握相關的法律常識。避免一些不必要麻煩的產生。

一邊聽報告,一邊回顧過去,發現我校在許多方面取得了一定成績,但我們還存在著許多問題,比如師德方面,個別教師在愛學生方面做的不夠,個別教師缺乏無私奉獻的精神;在教學方面,個別教師教學基本功還有待提高等。諸多問題還需要我們的校長下大力氣去逐步解決,因此我們應該對此有清醒的認識。

學校的工作靠校長、靠教師、靠家長、靠上級部門和社會各界的廣泛支援。因此,只有我們大家共同努力,我們的學校才能越辦越好,我們的教育教學質量才能得以提高。要實現這樣的目標,作為校長、老師必須加緊提高自身的素質,樹立終身學習的理念,學政治、學做人、學業務,掌握更多的教育教學理論、技能,為辦好人民滿意的教育再立新功。

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