《管理學基礎》的考試範圍
§1 管理者與組織
1. 管理的概念
2. 管理的四個職能及工作內容的區分
3. 不同層次的管理者所側重的工作職能的不同4. 管理者的技能（側重於理解）
5. 管理者的角色的區分
6. 能夠指出一般環境和具體環境中所包含的具體因素並加以區分§2 管理思想的演進
7. 科學管理思想的提出者、內容、及其評價8. 法約爾及其理論的內容和評價
9. 梅奧與霍桑試驗的觀點及其評價
§3 計畫職能與概述
10. 計畫的概念及計畫的必要性（如區分錯誤有關計畫的認識）11. 計畫活動的輸出中不同形式的計畫的區分12. 制定計畫的步驟
13. 目標管理的概念、內容、及其評價
§4 戰略管理
14. 波特的五力模型包含的因素
15. 波士頓矩陣
16. 波特的三種競爭戰略
§5 決策
17. 決策的概念
18. 決策的步驟
19. 決策的理性和有界理性
20. 程式化決策和非程式化決策、戰略決策與戰術決策的區分21. 決策樹的的圖示以及計算
§6 組織職能概述
22. 管理幅度的概念與管理層次的關係，理解影響管理幅度的因素§7 組織部門劃分與組織結構的型別
23. 部門劃分的方法
24. 職能制組織結構與事業部制組織結構的優缺點25. 矩陣組織結構的優點和缺點
§8 組織中的職權配置
26. 權力的型別
27. 指揮鏈及兩個要求
28. 授權的概念及其過程
29. 對分權的標準的判斷及理解影響分權的因素§11 領導職能概述
30. 領導的概念和實質
31. 領導的原理
§12 溝通
32. 溝通的概念和過程
33. 溝通的型別
34. 非正式溝通的優缺點
§13 激勵
35. 人性假設
36. 馬斯洛的需求層次理論
37. 赫茨伯格的雙因素理論及其啟示
38. 期望理論
39. 公平理論
§14 領導理論
40. 行為方式理論的特徵
41. 李皮特的三種領導方式理論
42. 李克特的工作中心與員工中心
43. 管理方格圖
44. 行為方式理論與情景理論的區別
45. 費德勒的權變領導理論和豪斯的路徑-目標理論§15 控制職能概述
46. 控制的概念
47. 控制與計畫的關係
48. 控制的過程
49. 控制的基本型別
《管理學基礎》2023年大專考試複習重點範圍
1 下列各選項中，組織資源和組織活動 屬於管理的物件。2 在管理的各項職能中，最具有規範性 技術性的職能是 控制 3 人們常說 管理是一門藝術 強調的是 管理的實踐性 4 在管理的各項職能中，控制 職能能夠保證目標及為此而制定的計畫得以實現。5 對於高層管理者來說，掌握良好的 概念技能 是最為重要的...
《管理學》考試複習範圍
一 名詞解釋 1 管理 管理就是通過計畫 組織 領導和控制資源，以高效的方式實現組織目標的過程。在這個定義中，包括以下幾層意思 管理的職能是計畫 組織 領導與控制 管理的物件是資源，包括人 財 物 資訊等 管理績效的衡量標準是高效，包括高效率和高效果 管理的目的是實現組織的目標。2 激勵 是加強和激...
《管理學基礎》客觀題複習範圍及答案
管理學基礎 客觀題複習 2012.11 第一章管理與管理學 一 單項選擇 1 在管理的各項職能中,最具有規範性 技術性的職能是 d a 計畫 b 組織 c 領導 d 控制 2 管理就是決策 是下列哪位經濟學家的觀點？c a 泰羅 b 法約爾 c 西蒙 d 韋伯 3 凡事預則立，不預則廢 說的是 d ...