一、活動目標：
1、認識笑、哭、生氣等幾種常見的臉部表情。
2、初步培養幼兒的口語表達能力；理解和知道可以從人的表情中了解別人的心情。
3、通過**來表達自己的心情，從而初步培養幼兒對**的興趣。
二、活動準備：
1、笑、哭、生氣、驚訝表情圖譜各乙份（四個顏色不一樣的圓形）。
2、故事掛圖二張，一張是小貓、小狗、小羊開心玩的掛圖；另一張是小貓、小狗小羊臉上的表情是空白的。小貓、小狗、小羊的表情圖各一張。
2、人手乙份屋子表情圖譜。
三、活動過程：
1、談話引入主題：今天楊老師來我們班看小朋友上課哦，我們一起來歡迎楊老師來到我們班好不好啊？（小朋友一起笑，拍手）小朋友，剛才你們除了拍小手歡迎楊老師，還用什麼歡迎楊老師啦？
（教師引出笑的表情，請小朋友做一做笑的表情）
2、師：「今天老師還請來了幾位小客人，你們看看他們怎麼了?為什麼會這樣?」(出示笑、哭、生氣、驚訝圖譜)
(2)集中討論、交流：
師：「他們怎麼了?為什麼會這樣?」
幼a：這位小客人他在哭，可能他什麼地方很痛。
幼b：這位小客人在笑，因為他很高興。
幼c：我的客人很生氣，因為有人欺負他。
幼d：這位客人很驚訝，可能看見了發生了什麼事情。
(3)師生共同小結：「哭、笑、生氣驚訝有乙個共同的名字，叫表情。」
3、聽故事《划船》。
1、師：這些表情都藏在乙個故事裡，你們想聽嗎?
師出示掛圖一：一天小貓、小狗、小羊一起去公園划船，它們玩的很開心。出示掛圖二：可是不小心它們的船碰在了一起。你們猜猜它們會怎麼樣呢
2、討論，引導幼兒給小貓、小狗、小羊貼上他們認為的表情，並講述自己的選擇
師：誰來告訴大家小狗會怎麼樣?(結合自己所選的表情圖，填圖講述。
幼a：小狗會哭，因為他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛裡。
幼b：i小羊會生氣，因為小貓撞到了她的船碰碰船一起很好玩。
(評：**動物的表情沒有表達出來，留給孩子乙個自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯，使孩子們能體會到成功的喜悅，並且懂得可以通過人的表情知道他的心情。)
4、擴散性思維：豐富幼兒對表情的認識。
師：它們除了會哭、笑、生氣外，可能還會怎麼樣?
幼a：她可能還會尖叫，因為她太害怕了。
幼b：她還會做鬼臉，因為太好玩了。
師小結：我們除了會哭、笑、生氣外，還有很多不一樣的表情。。。
5、幼兒聽**表現自己的心情。
師：小朋友，你們現在的心情怎樣啊？來，我們聽**把自己的心情告訴老師好嗎？（幼兒聽**利用屋子來表現自己的表情）
定稿語言活動教案 有趣的表情
授課教師 楊海霞 一 活動目標 1 認識笑 哭 生氣等幾種常見的臉部表情。2 初步培養幼兒的口語表達能力，理解和知道可以從人的表情中了解別人的心情。3 能連貫的用 高興生氣難過驚訝 造句。二 活動重點 詞語造句，理解表情 活動難點 畫面部表情。三 活動準備 1 哭 笑 生氣 驚訝表情 2 表情歌 3...
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