活動設計背景
在設計這個活動的時候，班的孩子們正處於中班時期，他們喜歡繪畫，已擁有一定的技能，但在繪畫中缺少想象和創造力，中班期又正是充滿各種奇思妙想的時期，而藝術教育所指向的幼兒藝術素質的培養越來越不是乙個單一的概念，而應是綜合的，因此在設計之前，就將活動定位於藝術整合型的活動。活動內容**取自幼兒日常生活中的表現，俗話說："孩子的臉，三月的天。
"孩子的心情與天氣一樣，經常在變化，而孩子的心靈又是非常純潔的，心情的起伏都表現在臉上，因此心情與表情的關係非常密切，不同的心情都會帶來不同的表情變化。本活動旨在引導幼兒通過不同的心情體驗，畫出不同的表情。
活動目標
1、情感與態度：引導幼兒用不同的表情、色彩表達自己的心情感受。
2、知識：通過不同的心情體驗，引導幼兒觀察五官變化並畫出相應的表情。
3、能力與技能：能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫出來。培養幼兒的繪畫興趣和創作慾望。
教學重點、難點
重點：不同的心情體驗，畫出相應的表情。
難點：幼兒能用不同的表情、色彩表達自己的心情感受。
活動準備
1、物質準備：幼兒平時多觀察人們的不同表情。
2、材料準備：油畫棒、活動臉譜小鏡子。
活動過程
1、引出課題
①這裡有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在來嚐其中的一種，請你們根據的表情，猜一猜嘗的是什麼味道的水。
②教師嚐辣水後，提問：你們知道嘗的是什麼味道的水嗎？你們是怎麼看出來的？你們看到的眉毛怎麼樣了？眼睛呢？嘴巴裡什麼伸出來了？
③你們有沒有吃過辣椒？吃辣東西時，你們的表情是怎麼樣的？做給老師看看，好嗎？
2、引導幼兒觀察各種表情時五官形態的變化。
教師出示活動臉譜，在幼兒討論和表演的基礎上，一邊提問，一邊根據幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關係。
3、交待要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。
觀察幼兒用書上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什麼顏色來表現。
幼兒畫表情，教師巡迴指導。如果幼兒遇到困難，可以提醒幼兒觀察活動臉譜或對鏡子表演一下，讓幼兒學會在觀察的基礎上作畫。
4、總結評價，結束活動。
教師引導幼兒上來展示自己的作品，引導幼兒在集體面前表演不同的表情，觀察繪畫作品中的五官變化。表揚繪畫認真乾淨的幼兒，色彩運用有創意的幼兒。張貼幼兒作品。
幼兒能在集體的面前講解自己的作品。
教學反思：
《幼兒園綱要》中指出，幼兒園「以遊戲為基本活動，寓教於各種活動之中」。遊戲法就是運用遊戲的方式進行教學活動的方法，就是說幼兒在輕鬆、愉快的環境和氣氛中無拘無束地進行美術活動，從而提高幼兒對美術活動的興趣，積極主動地在娛樂中獲得美術知識和技能，在愉快的氣氛中求得發展。好動、好玩是幼兒的天性。
陳鶴琴先生說：「孩子生來就是好動的，以遊戲為生命的，幼兒美術活動也可以說是一種遊戲活動，美術活動一般都在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的過程中進行。因此，在教學中充分考慮運用遊戲的方式，激發幼兒對美術活動的興趣。
美術的教學遊戲形式是多樣的，在繪畫活動「彩色表情」中，通過品嚐不同味道的水，讓幼兒根據的表情，猜一猜嘗的是什麼味道的水。來充分調動幼兒的積極性。接下來，用活動臉譜引導幼兒觀察各種表情引起的五官的變化，幼兒在擺擺放放、學學做做中了解了人高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，知道了人們在高興時眼睛是細細長長的，有點向下彎，嘴巴往上翹，在不高興的時候正好相反當人們生氣的時候眉毛會翹起來，眼睛睜的的圓圓的，牙齒咬的緊緊的。
在幼兒作畫時，還提供了小鏡子讓幼兒對著鏡子表演觀察，讓幼兒在觀察的基礎上作畫。繪畫結束後，請幼兒到前面來展示作品，並把自己畫的表情表演出來，進一步體驗繪畫創作的快樂。
中班語言活動 彩色牛奶
一 活動目標 1.理解故事中有關 彩色牛奶 的變化過程，感受想象的神奇與有趣。2.關注蔬菜的顏色特徵，嘗試根據故事中的句式進行仿編，表達 變 的過程。二 活動準備 1.立體奶牛 四張，小 一套 2.各種蔬菜 圍裙乙個 三 活動過程 一 創設 奶牛場 情境，激發興趣 二 分段欣賞故事，理解故事中 變 ...
幼兒中班藝術說課 彩色的雨點
新歌教學 神奇的魔法字 目的 1 在已學會用英語說禮貌用語的基礎上，學唱歌曲並且唱準歌詞。2 培養幼兒從小有禮貌的良好習慣。3 體驗歌唱的快樂，讓幼兒對英語和 產生濃厚興趣。準備 電視機，vcd，情境圖和禮貌用語字卡課前學會 good morning excuse me good night tha...
中班歌唱活動 彩色的雨點
幼兒教育 教師學校 日期 年 月 日 一 目標 1 初步學唱歌曲，體驗歌曲歡快的旋律。2 鼓勵幼兒邊唱邊遊戲，感受遊戲的快樂。3 學習替代歌詞從第7小節14小節。難點 替歌詞從第7 14小節 二 準備 1 課前給幼兒講故事 彩色的春雨 讓幼兒理解彩色的春雨的含義。2 雨點圖若干 每人乙個 事先貼在教...