如何提高學生的學習成績是我一直困惑的問題，從教十幾年來，或多或少有一些教學上的感悟，特別是新課程改革以來，對於新教材的使用，在困惑當中不斷摸索。小學教師往往承擔著班級管理和語文、數學兩門學科的教學，工作繁瑣，教學科目多，要想提高學生的學習成績，就應從多方面入手。現在，就近幾年來自己的教學談幾點初淺的見解。
左思右想，我總結出以下三條：
1.教學方法要得當；
2.要建立積極向上的班集體，營造良好的學習氛圍；
3.尊重鼓勵後進生和個別生。
首先，說說教學方法，我的方法是遵循以下幾條原則：
1. 打好基礎。
2. 重視計算和朗讀。
3. 合理安排學生的時間。
4. 課堂教學要精彩。
5. 讓學生學會預習。
6. 合理安排作業。
小學是打基礎的階段，所以無論語文還是數學打好基礎最重要。從課堂常規到學生的書寫都要嚴格要求，讓學生從小養成良好的學習習慣，打下堅實的基礎。
重視計算能力的培養。從低年級的加減乘除到中高年級的簡算，以至於有關圓周率的計算，都要讓學生做到熟練，準確。每天第一節數學課都要拿出三五分鐘時間進行口算和聽算訓練。
同時還要利用一定課時進行計算能力的訓練。常有人說學生計算時很愛馬虎，其實這都是平時練得少。有的老師怕浪費時間，不願另外抽出時間進行計算題的練習，其實一張捲紙上計算題佔的分數是相當高的。
再說，語文上的朗讀。小學各年級的語文教學都要重視朗讀，朗讀是加深情感體驗的最好方法，在朗讀中陶冶孩子們的情感，激發想象。小學語文教材所選篇目，文質兼美，有著豐富的內涵和深厚的人文精神，給學生的閱讀情感開闢了乙個廣闊的園地，學生可以通過朗讀理解課文的詞，句，篇章，領會文章的主旨，神韻，風格，受到薰陶感染。
其次，朗讀有助於語言的積累，在反覆的吟誦之中，詞語，句，段，篇能夠順利地進入學生的語言倉庫，能夠鍛鍊學生用語言描繪事物，表情達意的能力，以至於提高聽說和寫作水平。同時，教師可以通過學生的朗讀，檢查他們對課文的理解程度，感情傾向，認識水平和運用程度。在教學中狠抓朗讀，有著不可估量的作用。
如何提高學生的學習成績
新一輪的政治基礎教育課程要求教師要改變多年來習以為常的教學方式 教學行為 確立一種嶄新的教育觀念。這對老師是乙個挑戰 一次考驗，如何把新教材教好，提高運用新課程的能力和水平，如何提高學生的學習成績是我們老師 家長和學生所共同關注的問題。下面我將從教師 家長和學生三方面來談一下如何提公升學生的學習成績...
如何提高學習成績
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如何提高學習成績
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