2012-2013學年高二上學期
英語教學計畫
高二英語組：范曉君
2012-8-15
新的學期來了，對老師對學生來說都是新的開始，總結上一學年的教學工作經驗，開始新的學期的教學計畫，以更好的進行本學期的教學工作。根據我校學生的英語水平和我所教班級的實際情況，現制定教學計畫如下：
一、 教學目標和方法
1、 讓學生完成本學期所有單詞的識記
通過以往的教學經驗和學生的反映，大多數學生聽不懂英語是因為他們連最基本的，也是最基礎的知識都不具備---詞彙。由於學生本身基礎比較差，在加上高中英語詞彙量比較大，學習時間比較緊，實際上單詞記憶是學生學習和老師教學的最大難題，以往我們是把單詞作為了教學的重點內容，但實際上它應該是重中之重。萬丈高樓平地起，基礎最重要，在上一學期，我逐漸的意識到對單詞的教學不夠重視，會導致學生失去對英語學習的興趣。
所以本學期，我將把單詞教學提到第一位，更重要的是採取有效的方法讓學生學會記單詞，愛上記單詞。本學期我將採用各種方法提高學生的單詞記憶能力（根據構詞法記憶，聯想記憶，重複記憶等），還有一點要做到的就是一定在此過程中有力的，嚴格的監督，檢查學生的記單詞情況，而且只要單詞不過關，絕不姑息，哪怕花費大量的時間也一定要讓學生記住單詞。
2、 整理背誦英語筆記
養成記筆記的好習慣對學習英語也很重要，尤其是到了高三總複習的時候它的重要性更突顯了。不僅要記筆記，還要經常複習才能做到學而不忘，背誦檢查，力爭讓學生把學到的知識記住。
3、 堅持預習，學會讀書
新課堂教學新的模式，預習必不可少，每堂課課前學生都要有預習，有預習還要有檢查，這樣學生才有動力和壓力。還要讓學生學會讀書，讀課本，讀報紙。英語閱讀的難點還是在詞彙和理解能力，在平時的教學中也要抓住這一點。
4、 能夠自主學習和小組合作學習
自主學習和小組合作學習相結合，才能更有利當前教學模式，這種方法也更能調動學生的積極性和提高學習興趣。老師布置可行的任務，學生自主或小組合作完成。
5、每天朗讀，背誦
英語是一門語言，和語文一樣，只有多讀多練才能更好的掌握本科知識。所以，我將繼續讓學生早讀背誦朗讀課文和課外的一些好的英語文章。
6、 養成良好的作業習慣
作業是教學的一種反饋，每週的作業批改不只是年級的要求，也是檢測學生的學習和反映學生學習的一種方法，我將認真有針對性的布置作業和批改作業。
當然除此外還有針對性的練習和測試，根據高考試題的模組進行專題性和混合性的練習測試。
二、具體工作措施
1備課根據教學要求和學生實際情況進行備課，制定符合實際和可行的教案，學案。鑽研並創造性的利用教材，學案與教材相結合，下足功夫備好每一堂課。
2.上課
現在實行新課堂教學，儘管還不夠成熟，但我要將新課堂模式進行到底，不僅鍛鍊自我，這也是發展的趨勢，也是適合學生能激發學生學習的教學方法。
3. 作業、輔導及測評
每週做課堂作業四次，每單元寫一篇作文，同步輔導及課後練習做到新授課見到那，練習做到哪。每單元進行一次單元測試。 對作業的設計和批改做到精選、精講、精練，有髮必收、有收必改、有改必評、有差必補，有錯必糾，提高練習測評效率
三、教學進度安排
本學期共必修五，選修六兩冊，共10單元。
每單元需一周半，課時： 9節
新授課：7節（五個模組）
習題課：1節
習題講評課：1節
四、 自我發展計畫
認真並積極的參加校內的教研活動和備課組的活動，參加聽課評課，虛心學習，向其他優秀經驗更豐富的老師學習。認真鑽研教材。
樹立終身學習的觀念，無論通過書本還是網路，多讀書，專業的，文學的提高修自身的修養。尤其是作為語言老師，要有廣泛的知識，要博學，才能得到學生的尊敬和喜愛，做乙個可以作為榜樣的老師。網路使用方便了，我要充分的利用其於工作中，向其他地方和學校的老師學習，共同**教學工作，以求發展，做乙個更好的老師。
高二上學期地理教學計畫
一 教材分析 高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括高中地理必修三教學內容與選修教學內容的學習，學習任務重。而必修三以區域地理為主，著重講述地理環境的基本理論和規律。教材除了學科理論外，還增加了活動設計 研究性學習 案例教學 社會實踐等，同時，還配備了不少的實際案例，這些案例源於實際的社會活動和...
高二上學期語文教學計畫
3 閱讀積累，積澱學生的語文素養。發揮學生的主動性，充分利用學生的課餘時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計畫 有措施 有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因 班 施教，因 人 制宜，將課外閱讀教學落實到實處。4 寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。讓學...
高二上學期數學教學計畫
2 通過 觀察 思考 等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3 在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。四 教學措施 1 認真落實，搞好集體備課。每週至少進行一次集體備課。老師根據自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，並出好本週的單頁練...