高二上學期教學工作總結
時間過得真快，轉眼間高二上學期的工作就結束了。
這學期，我擔任了高二實驗班275班，普通班279班的數學教學工作。現總結如下：
一、對學生嚴格要求，培養良好的學習習慣和學習方法
1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態度
開始，有些學生有不良的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課後複習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。我要求統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和複習，強調總結的重要性，並有一些具體的做法，如寫章節小結，改錯本，總結做題規律等。對做得好的同學全班表揚並推廣，不做或做得差的同學要批評。
在我的要求下，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態度。當然，要改變根深蒂固的問題並不容易，以後還要堅持下去。
二、刻苦鑽研教材，不斷提高自身的教學教研能力
高二的教學對我來說雖不是乙個新的內容，但要做好不容易。我認真閱讀新課標，鑽研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容， 認真細緻的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。
多聽課、多體會，多總結，爭取堂堂總結，這樣每堂課便有不同的收穫。另外，我還積極閱讀教學教參書籍並積極撰寫教學**。
三、課堂教學堅持以學生為主體，老師為主導的方法
鑑於本年級學生整體數學成績不平衡，段考前，課堂教學非常緊密，生怕學生聽不懂，學不會，課堂上總是講一遍再重複一遍，甚至2遍。但是，段考成績並不理想。反覆的講有礙於學生的思維能力的培養，成績也就不會突出。
段考之後積極總結、反思。決定實行學生**、分析、自己少講點播的方法，這樣整個課堂幾乎就是學生再講在學在動腦。有的問題可以讓學生去講，另一方面也可以激發其他學生的學習興趣，畢竟學生都有想展示自己才華的一面。
堅持了乙個學期，我感覺收穫頗多。期考取得較好成績，兩篇**在2023年全國**評比中榮獲三等獎。
本學期我還擔任高二年級數學備課組長,團結全組教師，開展集體備課等教研活動，發揮集體力量。
高二上學期數學教學計畫
2 通過 觀察 思考 等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3 在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。四 教學措施 1 認真落實，搞好集體備課。每週至少進行一次集體備課。老師根據自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，並出好本週的單頁練...
高二上學期數學期中綜合訓練
2011級高二上學期期中複習題 一 出題人 錢程審題人 劉桂寶 一 選擇題 1 下列演算法輸出的結果是 a 的值 b 中的的值 c 的值 d 滿足的最小正整數的值 2 直線y xtan 2，的傾斜角是 a b c d 3 如圖，定點a和b都在平面內，定點，點c是內異於a和b的動點，且，那麼點c在平面...
高二上學期數學期末複習
高二上學期數學綜合卷 一 一 選擇題 1.x 1 是 x2 x 的 a 充分不必要條件b 必要不充分條件 c 充要條件d 既不充分也不必要條件 2.設p f x x3 2x2 mx 1在 內單調遞增，q m 則p是 q的 a 充分不必要條件b 必要不充分條件 c 充分必要條件d 既不充分也不必要條件...