一、指導思想
研究認真教材，了解新的資訊，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、目標要求
常規教學注重落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和作用，全面提高學生的高考數學成績。
三、高三數學複習重點:
第一輪複習階段（2023年9月—2023年3月中旬）：紮實的「雙基」是高考成敗的關鍵，所以在這個階段，教學的重點放在抓基本概念和基本功上，力求使學生達到基本概念清楚，基本方法掌握，引導學生重視課本，從新的角度去重新認識學過的只是。通過科學的有計畫的複習和練習，使學生在認識上產生飛躍，完善原有的知識結構。
一步乙個腳印、扎扎實實、全面複習每乙個知識點和基本題型的通性通法，一定要糾正部分學生「眼高手低」的不良學風。學生的課後練習也主要圍繞鞏固本章內的基礎知識和掌握基本技能方法目標進行。努力使學生形成比較紮實的基礎知識和基本技能。
這一階段是高三複習的重要階段，使學生能力形成的基石。在這個階段我們主要注意一下幾點：
1.精選訓練材料，保持足夠的訓練量
（1）課堂訓練題的選擇要突出實戰性、重要性和有效性
（2）課外訓練題的選擇要突出層次性、針對性和覆蓋性
2.立足中下題目，力爭高上水平
3.加強「促優補差」工作，大面積提高高考數學成績
第二輪複習階段（2023年中旬—2023年4月下旬）：1.第一輪複習所涉及的知識和數學問題多以基礎、單
一、典型的形式呈現出來，這些孤立的知識點和技能不能形成能力，只有在不斷解決綜合問題的過程中逐步提高分析問題和解決問題的能力。所以加強學科內的綜合複習是高三數學複習必不可少的階段，複習的內容以支撐中學數學知識體系的主幹知識為複習核心，以揭示知識的系統性和知識之間的內在聯絡、拓寬知識的應用為主，使學生形成有序的知識結構，提高靈活運用知識和掌握數學思想方法的能力。通過綜合練習使學生對學科的內在練習，包括代數、立體幾何、平面解析幾何三個分科之間的相互聯絡及在各自發展過程中，各部分知識間的縱向聯絡有比較清晰的認識，優化原有的知識結構，訓練學生綜合分析和解決問題的能力，培養靈活運用數學知識的能力，同時還需安排一些綜合性較強的專題進行複習和練習。
2.數學思想方法是數學知識在更高層次上的抽象和概括，它蘊含在數學知識發生、發展和應用的過程中，數學思想和方法掌握的程度如何又是學生能力的體現。高考考查數學知識必然考查數學思想和方法，所以第二輪複習安排數學思想方法的訓練。
在教學中重視數學知識的形成過程，重視其過程中反映出來的數學思想和方法，堅決杜絕「重結論輕過程」。讓學生真正動手、動腦於知識發生、發展、深化和問題的發現、分析、解決的全過程中，逐步積累解題經驗，提高綜合能力。
第三輪複習階段（2023年4月中旬—2023年5月底）：這個階段是全卷綜合練習階段，也是知識運用的階段。主要注重加強應試技巧的訓練，提高得分率：
（1）容易題爭取不丟分——規範表述少跳步
（2）中等題爭取少丟份——得分點不能省
（3）難題爭取多拿分——知道一點寫一點，不知道也要寫一點
（4）克服「會兒不對，對而不全」的老大難問題
（5）要正確處理難題與容易題的關係
以上是我針對所帶班級高考備考數學複習所做的計畫，不足之處，請各位領導、老師多提寶貴意見。
2012.9.18
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