渝水六小2015-2016學年第二學期課改計畫
一、指導思想
在2023年下半年課改的基礎上，進一步完善 「目標引領，學練結合」教學模式，加強對教師課堂的監管，加大對學生自學的培訓，力爭使我校的課改工作更上乙個台階。
二、課改工作領導小組
為加強對課改各項工作的指導和調控，特成立學校課改工作領導小組：
組長：黎友根
副組長：舒菊香
成員： 盧文穎朱春文晏小兵盛冬連胡小芳
胡小豔彭小莉劉梅菊吳豔敖竹芳
三、本學期課改工作目標
1. 加強教師的學習指導和培訓工作，使之盡快掌握 「目標引領，學練結合」模式操作要領並達到熟練程度。
2. 抓好備課組常規教研活動，主抓集體備課、課件製作，聽課評課等活動。
3.開展課改新秀、課改之星、課改名師評比活動，進一步通過研討、反思、探索、創新來完善我校的課堂教學模式。
4.課堂監管進一步加強。各項常規管理要注重過程管理。
5.狠抓學生學習養成教育，想盡方法培養學生自主學習習慣。
6.加強班級學習小組建設，培訓好小組長，指導學生學會合作學習，培養學生合作**的學習習慣。加大小組量化評比的力度，各班做到每週一小評，每月一中評，選出乙個優勝組由學校表彰，每生給予2元的物質獎勵；學校每學期兩大評，評選小組合作之星若干名。
7.走出去，請進來。學中求發展，借鑑中求創新，聘請教研室教研員，課中指導，現場報告，推廣先進教學經驗。不斷完善「目標引領，學練結合」教學模式的各個環節。
8.將課堂改革與課題研究緊密聯絡起來，積極開展課題申報研究工作，達到用理論指導實踐的目的。
9.引導教師在教學中及時反思提高，開展教學設計、教育敘事、教學課件等徵集評比活動。
10.2023年上半年，學校繼續將三年級10個班、四年級8個班作為課改先行班；力爭在2023年6月接受區課改工作領導小組課改優秀學校評估，
四、課改工作要求
（一）教師培訓工作
1.培訓內容：教師師德師風培訓（職業倦怠、疏導課改壓力），課堂理念提公升，課改基本功的培訓（環節的理解、學生的培訓、教案的設計、課件的製作）。
2.培訓組織：
（1）學科組的組內培訓：實行組長負責制，利用每週教研活動的時間，側重於課改基本功的培訓。
（2）師徒結對培訓：按照結對安排，重在對新教師全方位引導培訓。將一二三年級56名語數教師一對一結對，成立28個互幫互助對子，使教師們盡快成長，在近三年能勝任學校各項工作。
（3）學校培訓：每週利用常規會議時間對教師以體驗式的方式側重對師德師風、課改理念、課改中存在的問題通過討論、辯論等對教師培訓。
（4）課改名校專家培訓：組織教師參加各種課改學習交流會；將選派36名教師到渝水三小聽課和跟班學習，不斷提高教師業務水平；將邀請渝水三小課改團隊到我校開展課改培訓4次，邀請區市教研室教研員到學校聽課診斷，以解決課堂中的具體問題。
（5）網上培訓：組織教師認真完成指定的學習任務，爭當優秀學員。
（6）出外學習培訓：選派骨幹教師到安徽銅都雙語學校等課改名校學習。
（二）教研工作
1.重點要解決的問題：提高課堂容量；提高課堂教學效果；優生與潛能生在課堂同堂發展的問題；教學設計編寫水平的提公升。
2.研究方法
（1）明確教研的工作方向，調動教師的課改熱情，要求教師進一步解放思想，敢於創新。
（2）建立反思制度，引導教師形成反思的良好習慣。通過查詢工作的不足，再以學科組為考評反思內容，及時收集課改過程產生的新問題，提出解決問題的設想。每個課改教師每月寫2篇課改反思或課改感悟，上傳到網上進行交流，學校每學期評選18篇優秀文章進行獎勵。
（3）每週一下午為集體教研活動時間，分年級分學科開展集體教研活動，通過教學研討尋找破解課堂教學改革困惑的有效方法。語文備課組每週
三、數學備課組每週二進行集體備課，並商討下週教學安排。
（4）完成市級課題《「目標引領，學練結合」教學模式的理論與構建》的申報工作。
（5）備課組內加強交流與研討，完善導學案的編寫、課件的製作。鼓勵通過課堂實踐來完善我們的課堂教學。
（6）**課堂讓不同層次學生均能充分發展的途徑和方法。鼓勵教師不拘一格，對在完成此項工作中有突出貢獻教師予以獎勵。
（7）狠抓課堂教學，本學期我們仍然要把工作重點放在課堂教學上。加強隨堂聽課力度，提高全體教師的教學水平；加強課改研討優質課評比活動的開展，做到以賽促研，以研促教，樹立典型，督促後進，每月組織4堂課改研討課，2堂課改觀摩課，每月開展2次研課磨課活動，本學期計畫開辦5期課改論壇。通過多種形式錘煉老師的基本功，提高老師們的課堂教學能力，不斷完善我校課改模式各個環節，為全面鋪開課改打下紮實基礎。
（三）建立多元化的評價激勵機制。
制定學生形成性評價體系，採取自評、互評、師評相結合的方式對學生進行形成性評價；制定課改「好課標準」，按照標準對教師的課堂教學進行過關考核，對通過考核的教師給予一定的物質和精神獎勵。教師承擔校內、校際、區級、市級、省級、國家級課改觀摩課分別給予100元、150元、300元、600元、1000元、2000元的獎勵，分別給予量化考核加分為2分、2.5分、3分、4分、6分、8分。
（四）總結評估課改工作。
課改工作的評估，在課改中有著重要意義。理論不自於實踐，但實踐需要上長至理論，再回來指導實踐。這是不斷提公升的工作總結，發現問題後的總結，再執行再總結，要貫穿在課改的始終，只有這樣，才可以使課改工作產生質的飛躍。
五、活動安排
見附件渝水六小
2016.3
2019課改計畫
課改工作計畫 2014 2015學年第一學期 本學期我校的課改工作的指導思想是 堅持以 質量為核心 的指導思想 以 注重實效 的原則，更新教育觀念為先導，全面推進課堂教學改革，創新觀念 健全制度 強化管理，提高教學質量。認真做好以下幾方面工作 一 堅定課改信念 本學期，我校根據伊川縣教育局 教研室課...
課改工作計畫2019
錦程學校課改工作計畫 一 指導思想 以基礎教育和課改工作精神為指導，貫徹落實區教育局深化課程改革精神，增強發展意識，加強教學研究，發揚全校教師團隊合作 的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設，努力提高學校教學質量。二 工作重點 1 強化組織領導，優化課改管理。2 抓實校本培訓，提公升...
課改培訓計畫
一 指導思想 以現代教育理論和 的重要思想為指導，根據上級有關檔案的精神，結合我校教育教學工作的實際，著眼於教師綜合素質 專業水平的提高，造就一支師德修養高 業務素質精良 教學技能全面 具有一定教育科研能力 適應新時期教育改革需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習...