活動目的：
1、讓學生從生活中選擇課題，學生了解垃圾的危害，增強環保意識，培養他們勤於思考的習慣，勇於探索的精神及自主探索的能力。
2、通過寫研究方案，培養學生[此文轉於斐斐課件園學會調查、實驗、參觀訪問、查詢資料等學習方法，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理資訊、互享資訊資源的能力。
3、通過小組分工合作，促進學生分工協作，團結進取的合作意識的形成，體會自己與社會，與他人的關係，使學生關注社會，樹立保護環境節約資源的意識，養成良好的行為習慣，增強學生動手實踐能力和參與社會活動意識。
活動準備：
課前學生調查統計自己家庭每天產生垃圾的種類及數量，教師收集有關的**、資料、文字材料。
活動過程：
一、彙總課前調查的資料
1、出示兩**片，學生談想法，在對比中明白保護環境的重要性。
2、四人小組交流調查表，初步了解每家產生的垃圾種類及數量。
3、每組選一名代表展示調查結果，教師適時點評。
4、聯絡柳州市八十萬戶家庭，出示具體資料，引導學生體會一日、一月、一年所產生的垃圾量。
5、說明：柳州實際所產生的垃圾量大大超出了上面的這個數字。猜想：全世界又是怎樣的情景呢？
(展示一組有關垃圾造成環境汙染的文字資料)
7、學生發表意見，教師說明垃圾與生活的聯絡，並出示課題。
二、確定活動主題
1、學生結合剛才有關垃圾的**文字，說說自己對於「生活中的垃圾」想了解和研究的問題，教師板書。
2、引導學生，歸納為四個主題：**；危害；種類及處理；變廢為寶。
3、教師進行選題的提示引導，讓學生選擇自己最想了解和研究的乙個問題。
4、學生思考討論，對四個主題用手勢1、2、3、4進行表決，進行換位分組，推選組長。
三、設計研究方案
1、教師進行填寫研究方案的提示引導，學生進行小組活動填寫研究方案表，教師巡視指導。
2、各小組代表分別將本組的活動方案向全班同學匯報，教師適時進行引導點撥。
四、小結：
1、評價學生的方案及表現。
2、對後繼研究活動的引導和激勵。
反思：本活動主題的選取具有一定的意義和價值，因為目前環境汙染已經嚴重影響了我們的生活環境，其中垃圾的危害越來越引起社會的關注。作為小學生，更應該關注身邊的現象，因為每個人都是垃圾的製造者。這個活動符合學生的生活經驗和學習能力，讓學生通過一系列的調查研究，了解垃圾的相關知識，增強環保意識，同時能鼓勵他們積極參與到減少垃圾、分類投放、變廢為寶的活動中。
所以，本次綜合實踐活動課的主題確立了，就是「生活中的垃圾」。
本課各教學環節的設計意圖：
首先出示**對比，讓學生初步體會垃圾的危害及環境保護的重要性；然後是交流展示自己的課前對身邊現象的調查結果，再聯絡我們柳州市的實際情況，讓學生進一步重視這個問題，激發起研究興趣。
然後是放開手讓學生切實經歷活動主題實施的全過程，自主選題、制定方案都由學生自己完成，教師提示巡視，發展他們的規劃與組織的能力。
然後是研究方案的展示與交流，讓學生討論借鑑，互補提高，教師進行適當的指導，並為活動的展開做好充分合理的準備，
小結時，對學生本課的表現進行肯定，鼓勵他們保持熱情繼續進行下一步的研究活動。
我的感悟：
本課教學實施過程中，時間的分配方面不夠合理，學生沒有能在規定的時間內將研究方案表全部填寫完，這與我設計制定方案環節時沒有考慮周詳有關。而且讓學生將方案的全部專案在課堂時間內填寫完，不能突出重點，不夠很好的將難點突破。
四年級上冊綜合實踐教案
第一單元關心飲食安全 活動一健康飲食好習慣 活動目標 1 通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯絡，了解不同食物的營養價值，養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。2 通過調查活動，蒐集資料，小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達 運用資料 處理資訊獲取知識的能力。3 通過學生在收集活動中的相...
四年級上冊綜合實踐教案
第一單元關心飲食安全 活動一健康飲食好習慣 活動目標 1 通過活動讓學生了解飲食與健康的密切聯絡，了解不同食物的營養價值，養成科學合理的飲食習慣，關注自己與他人的健康。2 通過調查活動，蒐集資料，小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達 運用資料 處理資訊獲取知識的能力。3 通過學生在收集活動中的相...
四年級上冊綜合實踐活動教案
主題一 蔬菜寶寶的秘密 教學目標 1 通過 活動，了解蔬菜的種植過程 生長規律 保鮮方法和營養價值。2 學會收集和處理資訊的方法 學會與人交流 培養觀察 實踐 想象和人際交往等能力 提高發現問題和解決問題的能力。4 養成熱愛自然 熱愛生活的態度和知難而進的探索精神。教學重難點 1 通過 活動，了解蔬...