語文注意事項：
1．本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。
2．答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標「▲」處表示此處的答案應寫在答卷紙上。
3．請將姓名、學號填寫在答卷紙的密封線內；將座位號填寫在答卷紙右下角的座位號內。
一(25分)
1．用課文原句填空。(10分)
(1)欲渡黃河冰塞川李白《行路難（其一）》)
(2自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
(3)不畏浮雲遮望眼王安石《登飛來峰》)
(4千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(5)沉舟側畔千帆過劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(6)但願人長久蘇軾《水調歌頭》）
(7宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）
(8)黑雲壓城城欲摧李賀《雁門太守行》）
(9)臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世諸葛亮《出師表》）
(10)龔自珍在《己亥雜詩》中以展現了以身獻國，痴心不改的情懷。
班級開展「歲月如歌——我們的初中生活」的專題活動，請你參與，完成2—5題。
【歲月難忘】
歲月在靜靜地流淌,記憶的天幕（▲）裡,初中時光濺落下來,蕩yàng （▲）起一片金色的漣漪（▲）,久久不散。難忘記古樸的校園與嶄新的設施，難忘記慈愛的老師與xī（▲）鬧的同窗，難忘記趣味的活動與精彩的課堂，難忘記豐收的喜悅與失敗的憂傷。光陰荏苒，別離在即。
詩人舒婷曾說：「一百次，我看見離別的畫面；一千次，我聽見離別的聲音；而我今天，將要跨過這門檻──初中時代。」
2．給上文加點字注音，根據拼音寫漢字。(4分)
（1）天幕（ ▲ ） （2）漣漪（ ▲ ） （3）蕩yàng （▲） （4）xī（ ▲ ）鬧
【活動難忘】
去年六月六日「全國愛眼日」前夕，某校二班同學進行了一次社會調查，並對相關調查資料作了統計。
表一 2023年某市學生近視率統計表
表二中小學生視力低下原因統計表
3．閱讀上表，回答問題。(4分)
（1）閱讀表一，概括其主要資訊。(2分)
（2）閱讀表二，說說在保護學生視力方面家長和老師分別要注意什麼？(2分)
【師恩難忘】
下面是小芳同學在班會上獻給老師的一段話，仔細閱讀，按要求答題。
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自於您──老師！
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉在我們的心靈中叮咚作響，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能不把您遺忘！
老師啊培育著祖國的花朵；您是無私的春蠶，編織著生命的錦繡；您是燃燒的蠟燭
4．上文第二節有標點使用不當，也有一處語病，請用規定的符號在原文上直接修改。（2分）
5. 結合語境，聯絡上下文，補寫出第三節中的語句。（2分）
6．名著閱讀。（3分）
再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：
「怎地好？」放下花槍、葫蘆在雪裡，恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。
林沖鑽將出來，見天色黑了，尋思：「又沒打火處，怎生安排？」想起：
「離了這半里路上，有個古廟，可以安身。我且去那裡宿一夜，等到天明卻作理會。」把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟裡來。
入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。
（1）上面這段文字出自名著從這段文字來看，林沖的主要性格特點是2分）
（2）上文主要寫林沖看守草料場，請再寫出名著中有關林沖的另外一件事1分）
二(42分)
(一)閱讀下面古詩文，完成7—11題。(15分)
【古詩閱讀】
7．閱讀范仲淹《漁家傲·秋思》，按要求答題。（3分）
漁家傲秋思
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮徵夫淚。
（1）詞的上片間接點明季節的詞語是 。（1分）
（2）對這首詞的賞析不正確的一項是（ ▲ ）（2分）
a. 詞的上片「千嶂裡，長煙落日孤城閉」一句勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景象。
b. 詞的下片「羌管悠悠霜滿地」，以如霜的月光為背景，烘托了徵人淒婉的愁思。
c．詞中「將軍白髮徵夫淚」意思是將軍和徵夫久戍不歸、有家難回、功業難成而哀傷流淚。
d. 這首詞寫景抒情氣魄巨集大，意境悲涼壯闊，形象鮮明生動，語言質樸凝練。
【古文閱讀】
【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
【乙】僕去年秋始遊廬山，到東西二林①間香爐峰下，見雲水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千餘竿。青蘿為牆援②，白石為橋道，流水周于捨下，飛泉落於簷間，紅榴白蓮，羅生池砌。
大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。
不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計足下久不得僕書，必加憂望⑤，今故錄三泰以先奉報，其餘事況，條寫如後云云。
微之⑥微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。
舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念，此際暫生。
（選自白居易《與元微之書》⑧）
【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②牆援：
籬笆牆。③動彌旬日：常常滿十天。
④泰：安適。⑤憂望：
掛念，盼望。⑥微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。⑦瞥然：
形容時間短暫。⑧此信寫於白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時期。
8. 下面加點詞意思不正確的一項是（ ▲ ）（2分）
a．猛浪若奔（飛奔的馬修（長長的）竹千餘竿
b．負勢競上（向上流水周（環繞）於捨下
c．在晝猶昏（夜晚信手把筆（書信）
d．窺谷忘反（通「返」，返回） 去我萬里（距離）
9. 下列加點詞用法相同的一項是（ ▲ ）（2分）
a．飛泉落於簷間每假借於藏書之家 （《送東陽馬生序》）
b．盡在其中居廟堂之高則憂其民 （《岳陽樓記》）
c．今故錄三泰以先奉報皆以美於徐公鄒忌諷齊王納諫》）
d．封題之時此誠危急存亡之秋也 （《出師表》）
10.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2分
（2）大抵若是，不能殫記。 （2分
11.根據文章的內容，回答問題。（4分）
（1）文中這乙個字最能概括兩文所描寫的山水之景的共同特點。（2分）
（2）甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達的情感有所不同，請作具體分析。（2分）
甲文表達的情感乙文表達的情感
【現代文閱讀】
南京市白下區2023年九年級調研測試 一
語文注意事項 1 本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分 考試時間120分鐘。2 答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標 處表示此處的答案應寫在答卷紙上。3 請將姓名 學號填寫在答卷紙的密封線內 將座位號填寫在答卷紙右下角的座位號內。一 25分 1 用課文原句填空。10分 1 ...
南京市白下區2023年九年級調研測試 一
語文注意事項 1 本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分 考試時間120分鐘。2 答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標 處表示此處的答案應寫在答卷紙上。3 請將姓名 學號填寫在答卷紙的密封線內 將座位號填寫在答卷紙右下角的座位號內。一 25分 1 用課文原句填空。10分 1 ...
2023年南京市中考作文閱卷小結
一 考場作文呈現的精彩 1 視角開闊，內容豐富。也是一堂語文課 題目開放度大，抒寫語文學習生活，學生非常熟悉，所以考場作文中呈現了開闊的視角，豐富的內容。有課內學習的獨特感受，有課外生活的親切回顧，有對語文學習的精闢見解等等。體現了語文學習的生活化。2 文體多樣，形式不拘。議 散文 童話 一般的記敘...