學生寒假寫字、讀書卡作業檢查總結
時間過得真快，經過乙個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收穫和成長又回到了校園，我們迎來了乙個新的學期，學生將假期作業交上來，學校通過檢查，現就學生的寫字、讀書卡作業情況和老師的查閱情況進行綜合和總結。
整體情況：
學生的這兩項作業完成情況較好，教師指導與閱查及時，湧現出很多令人賞心悅目的書法作品，字跡優美，很有律感。特別是四年三班曹文軒的書法作業，書寫有體、有神，每一頁都是學生中的書法精品。在教師布置此項作業方面，特殊突出表揚的是四年一班的周臘梅老師，她為書寫能力較差的學生都打了字頭，雖說這是細節，但對學生的影響卻意義深遠。
學生的的書法作業完成質量有了明顯的提高。在檢查中還發現，個別班級的學生書法作業完成質量較差，教師的查閱不及時或沒有及時解決此類問題，這對學生會產生「作業可以敷衍」的錯誤暗示，對學生下一步的學習習慣養成造成不利的影響。
讀書卡作業，2—3年級比4—6年級完成的要好很多，大學生不會製作還是小學生學新東西快？我想這些都不是原因，真正的原因要從班主任對此項作業的重視程度找出吧！班主任認真布置，認真指導，假期對學習能力差的學生多做溝通，及時查閱，及時督促，學生的此項作業質量不會出現中高年級比低年級還差的情況吧。
改進措施：
1、平時在書法課、其他課堂教學及學生作業中進一步強化書法重要性意義的滲透，加強學生書法訓練，繼續開展學生書法比賽，提高學生練習書法的興趣與自覺性。
2、教師要以身作則，規範板書，真正起到對學生、學書法的示範與引領的作用。
3、平時加強對讀書卡製作的指導，是學生用時能真正獨立製作出美觀、實用的讀書卡。
安定鎮學校小學部
2015.3.15
讀書寫字情況檢查表
中年級讀書檢查記錄表 檢查人日期 注 每週至少檢查2次 低年級讀書檢查記錄表 檢查人日期 注 每週至少檢查2次 高年級讀書檢查記錄表 檢查人日期 注 每週至少檢查2次 低年級寫字檢查記錄表 檢查人日期 注 每週至少檢查2次 中年級寫字檢查記錄表 檢查人日期 注 每週至少檢查2次 高年級寫字檢查記錄表...
讀書 演講 寫字活動總結
1 明理激情，導法明路。如向學生說，執筆姿勢不正確，字就會寫得歪歪斜斜，寫字速度不會快 書寫明，沒做到 一拳 一尺 一寸 字就寫不工整，達不到蒼勁有力，還會影響身心發育 駝背，肺活量窄，患近視眼。我們除了請班上書寫姿勢正確，書寫規範的同學作 行為標兵 外，還在班上不良書寫習慣的人中，悄悄培養典型，對...
寫字課閱讀課檢查總結
30到1 50這個時間段以來，我基本每天都對各班進行檢查，我們教務處也責令值周生每天負責這項工作的檢查。這段時間我每天進入各班主要看每位老師都是如何輔導學生的，輔導的認真程度如何，輔導的內容是什麼，每天中午學生寫字的情況，學生整體進步情況。在我檢查以來發現大部分老師是非常認真的，把這項工作做得非常紮...