做老師的人，都希望成為乙個受學生歡迎、讓學生喜歡的好老師，可是到底該怎樣做，沒有固定的定義，只能是我們自己到實踐中去探索。
一、真心相對，真誠相處
記得有一本書上這樣說：「如果乙個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果乙個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。」因為學生心理的發展很容易受周圍的人際關係的影響，其中不同的師生關係對學生的影響更為明顯。
長期以來受「師道尊嚴」的影響，大多數老師都在有意無意中以居高臨下的姿態面對自己的學生，造成了學生「敢思不敢言」「有話不願說」的局面，師生心靈間缺乏交流和理解，學生畏懼老師，有心裡話不敢或不願向老師傾訴，老師不了解學生的內心需要，不知學生內心的喜怒哀樂，老師與學生的這種心靈阻隔既影響了教育、教學效果，也影響了學生心理的健康發展。蘇霍姆林斯基說過：「如果學生不願意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不願意與老師開誠相見，那麼談論任何教育都終歸是可笑的，任何教育都是不可能的。
」我覺得，師生之間心靈彩橋的建立，要求教師不僅應是知識的傳授者，智慧型的啟迪者，更應如慈愛的父母、知心的朋友。而要成為這種多元角色，教師與學生的交流就不應侷限於課堂上與學生隔著課桌的學習問題「問答」式的交流，而要走進學生的生活，熟悉、掌握他們的年齡特點、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，有針對性地開展心理教育活動。在工作中，我用看、聊的方法去了解學生。
看就是看學生在學習、課外活動中的表現，了解學生的思想、興趣；聊就是通過與學生聊天的方式，了解學生的喜怒哀樂、內心世界、愛好和語言。
俗話說，眼睛是心靈的視窗，語言是心與心溝通的橋梁。通過這兩種方法，讓我對每個學生有了一定的了解，而我在與學生交流的時候，也從不把自己當成老師，而是以乙個大朋友、乙個傾聽者的身份去真誠地感受他們的喜怒哀樂，這樣也拉近我與學生之間的距離，讓學生感覺到沒有距離感，願意跟你說真心話，願意讓你去了解他們的內心世界。然後我將這種了解運用到教育教學中，就有種得心應手的感覺，師生的配合也就非常地的默契，從而完成了教學目的。
比如跳繩活動，當學生看到老師也參與到他們之中，他們的積極性也就極大的被調動起來了，在自由活動的時候，學生們就自動地、創造性地活動起來，有的跳花樣、有的雙人跳、有的編成小組跳追人，而我這時候也下放到學生中間，與他們一起活動，一起**其它的花樣，一節課的教學內容非常順利地就完成了，而且常常會收到一些意想不到的效果。
正是由於我的這種真心相對，真誠地與學生交朋友，既縮小了我與學生之間的距離，也讓我從容地完成了教學任務，達到了一舉兩得的目的。
二、賞識學生，善於發現學生的閃光點
陶行知先生曾經告誡我們說：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑裡有愛迪生。」如果我們隨意懷疑學生，損害學生的自尊心，就會引起學生內心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對立；相反只有尊重學生，才能滿足和保護學生的自尊心。
記得我教過的乙個學生，就是因為我發現了她的優點，使她從乙個紀律差生變成了一名合格的體委。大家知道，優育課大都是在室外進行的，學生的注意力不容易集中，學生有點小動作是常有的事，而這名學生就更不用說了，而且嗓門又大，在她周圍還有一幫願意圍著她，對課堂紀律影響極壞，面對這種情況，我沒有批評她，而是在課間活動的時候，單獨找她閒聊，我沒有說她的嗓門大，影響紀律，而是說她的嗓音大，適合當體委；她周圍總是圍著一幫人，我卻說成了她具有較強的號召力。當我說這些話的時候，我感覺她的眼睛一亮。
從那以後，她真的當了體委，不但積極協助我工作，而且原來她周圍的那一幫人，在她的影響下，課堂紀律意識也有了很大的提高。這件事對我的觸動很大，也證明了乙個道理，其實每乙個學生都是乙個完整的生命體，都有閃光的地方，就看我們從哪個角度去觀察而已。
三、信任學生，贏得學生的信任
大家知道，信任是情感產生的基礎。朋友之間、夫妻之間是這樣，師生之間也是這樣。用真心之犁去耕耘學生的心田，關愛學生是教師的天職，而相互之間的信任是師生雙方能夠實現心與心的相知、相融和相通的前提。
在實踐中，我們教師哪怕是僅僅投向學生一瞥飽含愛和信任的眼光，在學生的心靈深處都會「感光顯影」，有時我們不經意的一句話，甚至會影響乙個學生的一生。信任學生，特別是那些犯過錯誤的學生，用發展的眼光看待他們，幫助他們消除隔膜，化解對立情緒，給他們多一些理解與寬容，就可以化消極為積極。我以前教過的乙個班級中有乙個女生，平時總愛說謊，有一次，上課前，向我請假說身體不舒服，不能運動，這時有知道情況的學生告訴我說她在說謊，當時我我考慮到她的自尊心，所以沒有揭穿她的謊言，而是看了她一眼後，當時我從她的眼神中看到了一絲慌亂，然後當我准假的時候，她的眼神中更多的則是感激。
從那以後，這名學生再也沒有無故請假，而且在以後的體育課上都非常積極主動，經常搶著幫收拾器械。正是由於我對學生的信任，也贏得了學生對我的信任和尊重，都把我當作朋友，願意把心裡話說給我聽，我想這可能也是我今天能坐在這裡跟大家談談體會的乙個重要因素吧。
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