公開課聽課感受

集思廣益，博採眾長

商貿資訊教研組高仕穎

根據學校教務處的安排，我們觀摩了韓玲和陳俊兩位老師的公開課。兩節生動的公開課使我感受頗多，尤其是對於我們年輕教師而言真是受益匪淺。我總結後主要有三個方面需要在以後的教學中進行改進和完善：

一、課堂匯入時要新穎，對學生有吸引力。陳老師以****形式展現兒歌裡搶答長輩稱呼的情景引入；而韓老師向學生發問，自己或是家人如何理財的。這些與學生盡在咫尺的話題引入，使學生的注意力集中在課堂上，能夠防止學生課上開小差甚至擾亂教學秩序，使學生認真聽課，更好地掌握老師所講的要點內容。

二、必須要有對教材的深層理解。對教材進行充分挖掘，把握教材的重點、難點，合理安排教學程序，注重對重點知識的鞏固和練習。陳老師講解關於搶答器的設計後又特別設計了讓學生來演示以加深學生對於重點知識的理解。

三、必須做好充分的課前準備。課前準備包括備學生、備教材。作好充分、足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有餘，揮灑自如。

在聽課中我發現兩位老師都對教學的內容進行了充分準備，製作了精美的教學課件，並設定了多次師生互動環節，使學生融入到課堂中，發揮學生的主體作用。

每次聽課都是一種學習，尤其是聽經過優秀的老師精心準備過的公開課，對自己是種激勵，也產生了要縮小與優秀教師之間差距的壓力。通過這次聽課，豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。博採眾長是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。

今後我將通過這條捷徑獲得更多的教學經驗，來幫助我更好地完成教學工作。